In der Reihe "VHS in Dialog" werden die Autorin und ihr Bruder Mehrdad Zaeri-Esfahan dann am Mittwochabend einen anderen Zugang zum Thema wählen. Der VHS-Dialog findet am Mittwoch, den 31. Mai 2017, wie immer um 19 Uhr in der Aula der Volkshochschule "Ehm Welk" statt. Das Motto "33 Bogen und ein Teehaus" ist zugleich der Titel eines autobiografisch gefärbten Romans. Darin beschreibt Mehrnousch Zaeri-Esfahani die Nöte der Sprach- und Heimatlosigkeit und die Freude des Ankommens aus der Sicht eines 12-jährigen Kindes. Zur Lesung wird der Bruder der Autorin, der Illustrator und Performancekünstler ist, live zeichnen. Es schließt sich ein Gespräch an, das der Rundfunkjournalist Wolfram Pilz moderiert. Mehrnousch Zaeri-Esfahani | DENKwerkstatt Modul 1. Der Eintritt ist frei. Eine Lesung für Kinder und Jugendliche findet mit Mehrnousch Zaeri-Esfahani am Kindertag, den 1. Juni 2017, um 10 Uhr in der Stadtbibliothek, Klöresgang 3 statt. Das Buch "33 Bogen und ein Teehaus" ist für Kinder ab 10 Jahre geeignet. Anmeldungen sind über das KIZ, Telefon 0385 5912720 möglich.
Autorin Mehrnousch Zaeri-Esfahani © Christina Laube/ Sie hat bereits mehr als 90 Veranstaltungen im deutschsprachigen Raum durchgeführt und ist zu einem wahren Geheimtipp geworden – die Sozialpädagogin, Autorin und Referentin Mehrnousch Zaeri-Esfahani. Ihre sechsköpfige Familie floh aus dem Iran der 1970-er Jahre über die Türkei nach Berlin. Das Ende einer behüteten und privilegierten Kindheit und der Beginn einer Odyssee durch viele Flüchtlingsheime. Mehrnousch Zaeri-Esfahani | Die Referentin als Veranstalterin. Die Volkshochschule Schwerin hat Mehrnousch Zaeri-Esfahani am 31. Mai und 1. Juni zum Gedankenaustausch über die Schwierigkeiten der Integration, Fluchterfahrungen und kulturelle Erziehung eingeladen. Im Rahmen einer Denkwerkstatt vermittelt die Referentin am Mittwoch, den 31. Mai 2017, von 10 Uhr bis 13 Uhr in Volkshochschule Erkenntnisse zum Thema "Transkulturalität" aus der Migrationsforschung, Psychologie und Kulturforschung und vertieft sie durch Geschichten aus dem Alltag. Die dreistündige Veranstaltung richtet sich an Menschen, die beruflich oder ehrenamtlich im Bereich Integration tätig sind.
Zaeri-Esfahani: Sie treffen auf die Modelle der psychologischen Autonomie und der Handlungsautonomie. Das erst genannte Erziehungsmodell wird in der individualistischen Kultur mit einem humanistischen Weltbild und nach demokratischen Prinzipien gelebt. Dieses Modell bewirkt im Idealfall, dass das Individuum weiß, was es will und was nicht und durch einen "inneren Richter" sein Verhalten überprüft. Dies hilft ihm, sich selbstbewusst und selbstständig zu verwirklichen. Diese Menschen besitzen häufig die Fähigkeit, das Leben analytisch zu betrachten. Denkwerkstatt: 12. Oktober | Freundeskreis Flüchtlinge Oberesslingen. Sie haben allerdings auch oft Schwierigkeiten, die eigenen Bedürfnisse zurückzunehmen oder sich in sozialen Gruppen unterzuordnen. Das andere Modell wird in der kollektivistischen Kultur gelebt, wo Gehorsam und Nachahmung die wichtigsten Säulen der Erziehung sind. Es bewirkt, dass das Individuum sich selbst kaum als Individuum wahrnimmt, sondern als Teil einer Gemeinschaft, die es beschützt und wo Harmonie überlebensnotwendig ist. Dies führt in der Regel dazu, dass das Individuum autoritäre Strukturen und Symbole von außen braucht, um zu wissen, welches Verhalten erwünscht ist.
Wir wissen alle um das Geheimnis einer guten Geschichte. Und das ist mein Geschäftsmodell als Autorin und Referentin. Mit der Methode der Orientalischen Erzählung gestalte ich Unterrichtseinheiten, Fortbildungen, Workshops, Seminare oder auch Abendveranstaltungen für Menschen von 7 bis 99 Jahren. Auf Lesefestivals spreche ich in meinen Erzählstunden mit Schülern und Schülerinnen über die Themen des Lebens. Auch mit Vorbereitungsklassen mit (sehr) geringen Deutschkenntnissen. Storytelling zum Lehren und Lernen! Auch in meiner DENKwerkstatt! digital!, die ich im Jahr 2013 gründete und mit der ich seither mit mehr als 500 Veranstaltungen durch Deutschland reiste. Nun in digitaler Form als Modul 1 oder Modul 2. Ich biete für alle, die haupt- oder ehrenamtlich mit Menschen aus Risikolagen zusammenarbeiten digitale Coachings, ob mit oder ohne Migrationsgeschichte. Als Sensitivity Reader schule und begleite ich Sie oder Ihre Lektorate für die oder bei der Entstehung von Literatur oder Theaterstücken.
Diese Sammlung hier ist das Ergebnis von 7 Jahren Reisen und Lesen. Direkt in der Literaturliste hier finden Sie rund 40 Bücher, die spezielle Fragen beantworten. Es geht immer nur um das Thema, wie das Bildungs-, Begleitungs-, Behörden- und Hilfesystem mit Menschen zusammen arbeiten kann, die die Welt anders verstehen und anders betrachten als die für dieses System sinnvollen und für gut befundenen Ansichten und Wertvorstellungen. Dabei ist es vollkommen unerheblich, ob diese Menschen eine Migrationsgeschichte haben oder nicht. Meine Angebote und diese Materialien sollen diejenigen, die tagtäglich diese Arbeit tun, stärken, ihnen die diesem Thema gebührende nötige Geduld und Humor schenken und ihnen vor allem Handwerkszeug an die Hand geben. Ich wünsche Ihnen viel Freude beim Stöbern! Sie werden Erstaunliches lesen. Zögern Sie nicht, an meiner DENKwerkstatt digital teilzunehmen, die ich 2 bis 3 Male im Jahr durchführe. Da können Sie sich zurücklehnen und mehr als 2 Stunden lang meinen Geschichten lauschen.
Hierbei erlernen die Teilenehmden Techniken der Moderation und des Storytelling. Methoden: Videokonferenz, Arbeitsgruppe, Fallarbeit, Selbstreflexion, Moderation, Storytelling, Fragetechnik (Hebammentechnik) Buchung: Die Anzahl der Coachings und Coaching-Abonnements sind pro Kalenderjahr leider sehr begrenzt. Die Plätze werden nach Reihenfolge der Anmeldungen vergeben. Honorare und Termine bitte per E-Mail anfragen: