Lachs Mit Gemüsereis

Klassenarbeit 94 - Kleines Einmaleins Fehler melden 22 Bewertung en 2. Klasse / Mathematik Multiplizieren (Mal); Dividieren (Geteilt); Textaufgaben; Rechenzeichen; Sachaufgaben Multiplizieren (Mal) 1) Löse die Malaufgaben. Manchmal ist die Tauschaufgabe leichter. 3 • 2 = _____ 5 • 2 = _____ 0 • 2 = _____ 2 • 7 = _____ 10 • 1 = _____ 5 • 1 = _____ 3 • 2 = 6 5 • 2 = 10 0 • 2 = 0 2 • 7 = 14 10 • 1 = 10 5 • 1 = 5 ___ / 6P Multiplizieren (Mal), Dividieren (Geteilt) 2) Male 16 Plättchen. Schreibe die Durch-Aufgabe und die Mal Aufgabe auf. Lernkarte zum kleinen Einmaleins - Mathe üben für die Grundschule. a) Immer 4 _________________________ b) Immer 2 c) Immer 8 16: 4 = 4 4 • 4 = 16 a) Immer 2 16: 2 = 8 2 • 8 = 16 a) Immer 8 16: 8 = 2 2 • 8 = 16 ___ / 9P Textaufgaben 3) Wie heißt die passende Durchaufgabe? Rechne! a) Die Hälfte von 8. Rechnung: ______________________________ b) Die Hälfte von 16. c) Die Hälfte von 20. Rechnung: 8: 2 = 4 Rechnung: 16: 2 = 8 Rechnung: 20: 2 = 10 ___ / 3P 4) Schreibe die Mal-Aufgabe und die Plus-Aufgabe auf. ___ / 8P Textaufgaben, Zahlenrätsel 5) Wie heißt die passende Malaufgabe?

Klassenarbeit Kleines Einmaleins 6

Sie möchte Tulpen für 3 Sträuße abscheiden. Frage: __________________________________________________ Wie viele Tulpen muss sie insgesamt abschneiden? 6 • 3 = 18 Frau Blume muss 18 Tulpen abschneiden. Punkt vor Strich 6) 5 • 8 – 6 = _____ 3 • 4 + 8 = _____ 4 • 5 – 3 = _____ 7 • 6 + 7 = _____ 9 • 2 + _____ = 25 8 • 8 + _____ = 70 5 • 8 – 6 = 34 3 • 4 + 8 = 20 4 • 5 – 3 = 17 7 • 6 + 7 = 49 9 • 2 + 7 = 25 8 • 8 + 6 = 70 7) Frau Kranz und Herr Klein teilen die 48 Kinder der Klassen 2a und 2b in sechs Gruppen auf. Klassenarbeit kleines einmaleins puzzle. Wie viele Kinder sind in einer Gruppe? 48: 6 = 8 8 Kinder sind in einer Gruppe. ___ / 3P

Klassenarbeit Kleines Einmaleins Puzzle

Klassenarbeit 76 - Kleines Einmaleins Fehler melden 18 Bewertung en 2. Klasse / Mathematik Multiplizieren (Mal); Dividieren (Geteilt); Sachaufgaben; Punkt vor Strich Multiplizieren (Mal), Dividieren (Geteilt) 1) Schreibe Mal-Aufgaben! Schreibe auch eine Geteilt-Aufgabe! 18 = _____________ 24 = _____________ 30 = _____________ _____________ _________________ 18 = 3 • 6 24 = 8 • 3 30 = 10 • 3 9 • 2 6 • 4 5 • 6 2 • 9 4 • 6 6 • 5 18: 3 = 6 24: 6 = 4 30: 6 = 5 ___ / 6P Dividieren (Geteilt) 2) Rechne! 18: 3 = _____ 30: 6 = ______ 48: 6 = _______ 21: 3 = _____ 42: 6 = ______ 36: 6 = _______ ___ / 3P Multiplizieren (Mal) 3) Fülle die Tabelle! • 3 7 5 9 3 8 6 • 6 4 2 21 15 27 24 18 36 12 54 42 Sachaufgaben 4) Agnessa hat 21 Stäbchen. Sie will damit Dreiecke legen. Für jedes Dreieck nimmt sie 3 Stäbchen. Wie viele Dreiecke kann sie legen? Rechnung: _____________________________________________ Antwort: 21: 3 = 7 Agnessa kann 7 Dreiecke legen. Klassenarbeit kleines einmaleins haus. 5) Frau Blume pflückt auf einem Tulpenfeld Tulpen. Für einen Strauß schneidet sie 6 Tulpen ab.

Das Einmaleins… …ist der erste wichtige Schritt auf dem Weg zum "Mathe-Ass"! Denn bevor man sich anderen Themen und mitunter ziemlich komplizierten "Rechen-Operation" zuwenden kann gilt es doch, erst einmal die mathematischen Grundlagen zu legen. Aber was genau bedeutet der Begriff Einmaleins eigentlich? Und worin unterscheidet sich das große Einmaleins vom kleinen 1 x 1? Vielleicht sind sich da ja manche Eltern und Großeltern – bei denen die Schulzeit ja nun doch schon so "einige Jährchen" zurück liegen dürfte – bisweilen gar nicht mehr so sicher. Die Antwort ist so einfach, wie das zumindest "kleine" Einmaleins selbst: Das sogenannte "1 x 1 " umfasst alle Produkte, die man erhalten kann, wenn man zwei Zahlen zwischen 1 und 10 miteinander multipliziert. Übungsblatt zu Kleines Einmaleins. Die Ergebnisse werden oft in Tabellenform dargestellt und die einzelnen Rechen-Schritte werden in der Grundschule zumeist auswendig gelernt. Da heißt es dann: üben, üben…und nochmals üben. Bis man dann das kleine Einmaleins – von 1×1 bis 9 x 9 – problemlos beherrscht und jederzeit mit geradezu traumwandlerischer Sicherheit fehlerlos aufsagen kann.