Die Fertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben sind bei normalen Zweisprachigen unterschiedlich ausgebildet. Wird die zweite Sprache nur rezeptiv beherrscht, liegt eine Sonderform des funktionalen B. vor, die als rezeptiver B. bezeichnet wird. Produktiver B. schließt die Ausbildung produktiver und rezeptiver Fertigkeiten ein. c) Semilingualismus (Halbsprachigkeit) ist eine Form von B., bei der die Individuen in keiner der beiden Sprachen über eine altersgemäße Sprachkompetenz gemessen an Monolingualen verfügen (vgl. ebd. Die Ursachen dafür sind weniger sprachlicher denn sozialer und politischer Natur (vgl. Lüdi 1996, 236). Bilingualismus einer gesellschaft deutschland. Führen beim Erwerb einer zweiten Sprache ungünstige politische und soziale Faktoren und Bedingungen zur Vernachlässigung/Verkümmerung der Erstsprache, was sich wiederum negativ auf den Zweitspracherwerb auswirkt, entsteht subtraktiver B. (vgl. Apeltauer 2001, 633). Was den Faktor Interdependenz in der Entwicklung beider Sprachen betrifft (vgl. ), so existiert auch die Möglichkeit des Zweitspracherwerbs ohne Vernachlässigung der Erstsprache.
Wenn man bei seinem Kind bemerkt, dass es sprachlich weit hinter den Altersgenossen zurückbleibt, reicht womöglich die sprachliche Stimulierung zu Hause oder im Kindergarten nicht aus. Dann ist es empfehlenswert, eine logopädische Behandlung aufzusuchen. Vor- und Nachteile mehrsprachiger Erziehung – Bilingual erziehen. Wie der "Kampf " mit der Zweisprachigkeit in der Praxis aussieht, erfährt KOSMO von der Familie Smajić, deren jüngste Mitglieder von Geburt an mit zwei Sprachen gleichermaßen konfrontiert sind, dem Deutschen und dem Bosnischen. Auf der nächsten Seite geht´s weiter…
Der späte Bilingualismus unterscheidet sich insofern, dass eine weitere Sprache, die sich von der im Elternhaus gesprochenen unterscheidet, gezielt erlernt wird. Was in der frühkindlichen Phase rein intuitiv aufgenommen wird, muss später erarbeitet werden. Obwohl Kinder keine Grammatikregeln lernen, wissen sie die Muttersprache trotzdem richtig zu nutzen. Beim Erwerb einer zweiten Sprache ist es hartes Training. Mit dem Latein am Ende? Bilingualismus einer gesellschaft e. Latein und Altgriechisch gehörten früher ganz selbstverständlich zur gymnasialen Bildung. Heutzutage werden sie oft als unnütz geschmäht und befinden sich an vielen Schulen auf dem Rückzug [... ]» Zweisprachigkeit ganzer Völker Wie oben schon festgestellt, kann das Beherrschen einer Sprache Menschen verbinden und gleichzeitig voneinander abgrenzen. Obwohl Länder eine Einheit bilden, lassen sich weltweit einige Länder finden, deren Völker in unterschiedlichen Ausprägungen bilingual sind. In Südtirol, der nördlichsten Provinz Italiens, wird italienisch als Amtssprache gesprochen.