Im Durchschnitt können Traumapädagoginnen und Traumapädagogen aber von einem Gehalt zwischen 24. 000 Euro und 38. 000 Euro brutto im Jahr ausgehen. Die Weiterbildung Traumapädagogik Sinn und Zweck der Traumapädagogik besteht darin, Traumata aufzuarbeiten und den daraus resultierenden seelischen Leidensdruck nachhaltig zu lindern. Menschen, denen etwas Traumatisches widerfahren ist, versuchen oftmals, damit zurechtzukommen, stoßen dabei aber an ihre Grenzen. Im Laufe der Zeit kann sich ein immenser Leidensdruck aufbauen, der immer mehr psychische Probleme hervorbringt. An dem erlittenen Trauma kann man zwar nichts mehr ändern, doch professionelle Hilfe zeigt Wege aus dem Trauma auf. Die dazu erforderliche fachliche Kompetenz vermittelt die Weiterbildung Traumapädagogik. Therapeutisches Boxen Weiterbildung Traumapädagogik. Hier sind unterschiedlichste Anbieter mit diversen Lehrgängen aktiv, weshalb ein Vergleich dringend anzuraten ist. Dabei geht es nicht nur um die Rahmenbedingungen der Qualifizierung, sondern auch um die Inhalte. Trotz gewisser Differenzen lassen sich die folgenden Methoden der Traumapädagogik als zentrale Themen der Fortbildung nennen: Soziale Teilhabe Regulation von Emotionen Sinnes- und Körperwahrnehmung Selbstverständnis Bindungspädagogik Selbstregulation Gruppenpädagogik Dass es bei den Seminaren, Lehrgängen und anderweitigen Weiterbildungen auf dem Gebiet der Traumapädagogik große Unterschiede gibt, lässt sich nicht von der Hand weisen und macht sich beispielsweise bei den Voraussetzungen bemerkbar.
Skip to content Die meisten Menschen, die mit Kindern und Kindergruppen zu tun haben, möchten diese bestmöglich auf ihren Lebenswegen unterstützen. Dies gelingt Pädagogen aufgrund ihres Fachwissens und auf der Basis ihres oft sehr großen Engagements im Regelfall gut. Eine besondere Herausforderung tritt allerdings auf, wenn es die Pädagogen oder andere Betreuungs- und Erziehungskräfte mit traumatisierten Kindern zu tun haben. Wenn ein psychisches Trauma besteht, sind die Kinder von einer seelischen Verletzung betroffen. Man spricht auch von einem sogenannten Psychotrauma. Mögliche Auslöser eines Traumas können sind beispielsweise das Miterleben von Kriegsereignissen, Folter, ein sexueller Übergriff oder eine starke körperliche und/oder emotionale Vernachlässigung. Je nach Art und Umfang der Traumatisierung und je nach Alter und psychischen Voraussetzungen des Kindes können in der Folge unterschiedliche Symptome auftreten. Weiterbildung Traumapädagogik 🥇 berufsbegleitend 2022. Wer eine Fortbildung in Traumapädagogik absolviert hat, ist wesentlich sicherer im Umgang mit den betroffenen Kindern.
Für diese psychische und soziale Stabilisierung bedarf es eines sicheren Fundamentes. Herkömmliche pädagogische Konzepte reichen für diese komplexe Aufgabe nicht aus. Traumapädagogik ausbildung berufsbegleitend nrw. Nur wenn Erfahrungen aus der Psychotraumatologie in pädagogische Methoden integriert werden, lassen sich daraus sinnvolle pädagogisch-therapeutische Handlungsmöglichkeiten entwickeln. Zusammenhänge erkennen – heilsame Beziehungen gestalten Mit den Grundlagen und den aktuellen Erkenntnissen der Psychotraumatologie sowie der Bindungs-, Resilienz- und Hirnforschung vermittelt Ihnen das Curriculum zur Traumapädagogik zunächst einen fundierten Einblick in die komplexen Zusammenhänge traumatischer Belastungen und deren mögliche Auswirkungen auf die Hirnentwicklung und Beziehungsgestaltung. Psychosoziale Auffälligkeiten, psychische Störungsbilder und andere scheinbar dysfunktionale Verhaltensweisen können so als entwicklungslogische Handlungs- und Verhaltensmuster und überlebensnotwendigen Strategien der betroffenen Menschen verstanden und eingeordnet werden.
Abgeschlossene fachlich in Frage kommende (Berufs-)Ausbildung oder fachlich einschlägige Berufspraxis. Insgesamt umfasst der Lehrgang mit neun Modulen 159 Unterrichtseinheiten, 5 Semesterwochenstunden bzw. 21 ECTS-Punkte. Der Lehrgang ist so angelegt, dass er in 2 Semestern abgeschlossen werden kann. Da der Universitätslehrgang berufsbegleitend konzipiert ist, finden die Präsenzmodule, sofern nicht anders vereinbart, Freitag und Samstag statt. Einzelne Präsenzmodule können jedoch auch unter der Woche stattfinden. Traumapädagogik ausbildung berufsbegleitend erzieher. Supervision bzw. pädagogische Selbsterfahrung Die den Lehrgang begleitende Einzel- oder Gruppensupervision bzw. pädagogische Selbsterfahrung im Ausmaß von 24 Einheiten bietet Möglichkeiten zur Reflexion eigener Themen in Hinblick auf die Arbeit mit Menschen in psychosozialen und traumatischen Krisen. Von den insgesamt erforderlichen 24 Einheiten sind 8 Einheiten in den drei Aufbaumodulen integriert. Die Teilnehmer*innen erhalten nach der erfolgreich absolvierten "finalen Präsentation" das Abschlusszertifikat der Sigmund Freud Privatuniversität zum/zur "Traumapädagog*in und traumazentrierten Fachberater*in".
Am Ende eines jeden Kapitels kannst Du mit abschließenden Fragen prüfen, ob Du das erworbene Wissen erfolgreich transferieren kannst. Einen Auszug aus dem Studienbrief Studienbrief "Grundlagen der Psychotraumatologie" findest Du hier. Seminare: Live lernen in unseren Seminaren! Die Seminare der ALH-Akademie finden regelmäßig in unserem Seminarzentrum in Köln oder als digitales Format statt. Hier hast Du die Wahl - wir bieten Dir sowohl Termine am Wochenende als auch an Wochentagen an. Fachkraft - Traumapädagogik. In unserem Mini-WBT kannst Du Dir anschauen, wie ein digitales Seminar abläuft. In den Seminaren wird das Fachwissen aus den Studienbriefen selbstständig und in Gruppenarbeit noch tiefergehend erarbeitet und Fragen können im direkten Austausch mit der Gruppe und den Dozenten geklärt werden. Webinare: Unsere Webinare sind digitale Vorträge unserer Dozenten zu wichtige Themen aus den Studienbriefen. Verstehen und fachliche Zusammenhänge erkennen: Du wirst aktiv eingebunden und motiviert, in den Austausch zu gehen.
Daher lässt sich die Zielgruppe der Traumafachberater-Weiterbildung folgendermaßen definieren: Heilpraktiker/in Heilpraktiker/in für Psychotherapie Gesundheits- und Krankenpfleger/in Psychotherapeut/in Sozialarbeiter/in Erzieher/in Wer aus dem medizinischen Bereich kommt, in der Pflege tätig ist oder auch als pädagogische Fachkraft arbeitet, wird immer wieder mit dem einen oder anderen Trauma konfrontiert. Eine einschlägige Weiterbildung kann dann für die notwendige Fachkompetenz sorgen und zudem einen Aufstieg auf der Karriereleiter begünstigen. Alternativen zur Traumatherapie-Weiterbildung Eine Fortbildung auf dem Gebiet der Traumatherapie kann Menschen aus relevanten Bereichen einige Türen öffnen und sie für die Arbeit mit traumatisierten Menschen qualifizieren. Zudem sollten Interessierte allerdings auch wissen, dass es einige interessante Alternativen gibt. Traumapädagogik ausbildung berufsbegleitend promovieren. Zu nennen ist beispielsweise die Qualifizierung als Personal Coach oder systemischer Berater. Welche Ausbildung eignet sich als Basis für eine Fortbildung in Sachen Traumatherapie?
Die Inhalte orientieren sich an den Empfehlungen nationaler Vereinigungen für Psychotraumatologie, die sich zum Ziel gesetzt haben, Qualitätsstandards in der psychosozialen Versorgung traumatisierter Menschen zu schaffen. Die Ausbildung im Bereich Traumaberatung vermittelt Dir auf Grundlage eines fundierten Hintergrundwissens zur Psychotraumatologie praktische Interventionsmethoden zur Stabilisierung von traumatisierten Menschen und das Handwerkszeug für eine traumasensible Beratung.
... historische Romane und historische Krimis aus & über Großbritannien & Irland Die Tudors, das wohl bekannteste englische Königshaus, regierte von 1485 ( Henry VII) bis 1603 ( Elizabeth I) in England. Die Serie von Philippa Gregory beginnt mit Katharina von Aragon, der Frau von Henry VII, die nach dessen frühem Tod seinen Bruder Henry VIII heiratete. Ihr folgten Anne Boleyn, Jane Seymour, Anna von Kleve, Catherine Howard und Catherine Parr als Ehefrauen von Henry VIII. Die Dynastie wurde mit Edward VI (aus Henrys Ehe mit Jane Seymour), Mary I (aus Henrys Ehe mit Katharina von Aragon) und Elizabeth I (aus Henrys Ehe mit Anne Boleyn) fortgesetzt. Letztere verstarb ohne Nachkommen und der englische Thron ging an die Stuarts. Bei uns finden Sie alle historischen Romane von Philippa Gregory über die Tudors in Reihenfolge (chronologisch): Die ewige Prinzessin (The constant Princess) Aus der Ehe von Henry VIII und Katharina von Aragon (1485 bis 1536), die wegen Anne Boleyn annulliert wurde, stammt die spätere Mary I ('Bloody Mary')...
Die Bücher von Philippa Gregory in richtiger Reihenfolge Lesetipp: Wolfsschwestern Mit Wolfsschwesetern eröffnete Philippa Gregory ihre Reihe historischer Romane rund um das Haus Tudor. Der Roman verfolgt die Schicksale Margaret Tudor und ihrer Schwägerin Katharina von Aragón. Während Katharina die Königin des britischen Hofes ist, heiratet die junge Margaret den schottischen König. Als der brüchige Frieden zwischen England und Schottland sich dem Ende neigt, entbrennt auch eine bittere Feindschaft zwischen den beiden Königinnen. Die junge Margaret findet sich plötzlich alleine am schottischen Hof wieder. Zwischen ihrer Sehnsucht nach Liebe und politischen Intrigen muss sie sich auch ihrer gespaltenen Loyalität bewusst werden. Philippa Gregorys Romane bieten einen faszinierenden Einblick in das Leben der Tudors.
Publikationsreihenfolge der NichtBelletristik-Bücher Die Frauen des Vetternkriegs Über Philippa Gregory: Philippa Gregory ist eine historische Romanautorin, sie ist Britin, schreibt seit 1987 und ist vor allem durch "The Other Boleyn Girl" bekannt, mit dem sie 2002 den Romantic Novel of the Year Award der Romantic Novelists' Association gewann. LEBEN Sie wurde am 9. Januar 1954 auf dem afrikanischen Kontinent geboren, genauer gesagt in Nairobi, Kenia, und ist die zweite Tochter des Autors Percy Gregory, einem Funker der East African Airways und Elaine. Als sie zwei Jahre alt war, wanderte sie mit ihrer Familie nach Bristol, England, aus und lebte dort. Sie hatte gelebt, um ihren ersten Roman "Wideacre" zu schreiben und gleichzeitig eine Doktorarbeit über die Literatur des 18. Jahrhunderts zu schreiben. Sie war bekannt dafür, eine "Rebellin" zu sein, in ihrer Schule, der Colston's Girls' School, wo sie eine B-Note im Fach Englisch und zwei E-Noten in Geographie und Geschichte auf dem A-Level erhielt.
Sie ließ dabei ihre fundierten Kenntnisse der Geschichte in den Roman einfließen und konnte mit dem Ergebnis sofort überzeugen. Historische Romane haben es dieser Schriftstellerin offenbar angetan. Besonders erfolgreich wurde sie mit ihrer Tudor-Reihe. Sie gilt als Koryphäe, wenn es um das Haus Tudor geht. Mit ihren umfangreichen Fachkenntnissen unterstützt sie neben ihrer Tätigkeit als Autorin auch den britischen Channel 4 bei Sendungen um dieses spezielle Thema. Ihre Tudor-Reihe hat zahlreiche Anhänger gefunden. Lebendig und authentisch beschreibt die Autorin das Leben im Hause Tudor mit all seinen Machtspielen und Intrigen. Zu den großen Erfolgen von Philippa Gregory zählt auch die Rosenkrieg-Serie. Der Kampf zweier Adelshäuser um die Krone steht im Mittelpunkt dieser großartigen Reihe. Sie versteht es, Geschichte lebendig zu machen und verpackt historische Fakten geschickt in jedem ihrer spannenden Romane. Beim Lesen wird schnell deutlich, dass die Autorin über ein außerordentlich großes Fachwissen zu dieser Thematik verfügt.
Dass sie sich gerade Johanna von Orleans als Vorbild wählt finde ich ein wenig merkwürdig, war Johanna doch eine Feindin Englands und Mitte des 15. Jahrhunderts noch nicht als Heilige oder Märtyrerin rehabilitiert. Obwohl man nahezu über den ganzen Roman hinweg Margarets Sicht der Ereignisse liest, bleibt sie mir zu blass und sehr kalt. Über ihre Herkunft oder ihre Familie erfährt man sehr wenig, nur, dass ihr Vater früh verstorben ist und ihre Mutter sich darum kümmert, ihre Tochter unter die Haube zu bringen. Halbgeschwister werden in einem Nebensatz erwähnt, kommen aber im Roman sonst nicht vor. Ihr Ehemann Edmund Tudor liegt ihr nicht am Herzen, so viel ist offensichtlich, doch wie kommt ihre mehr als brüderliche Zuneigung zu Jasper Tudor zustande? Hier hätte ich mehr erwartet, bietet doch die Perspektive die besten Möglichkeiten, gerade solche Erklärungen zu liefern. Zu Beginn des Romans kommt mir die Protagonistin vor wie ein naives Kind – was sie zweifellos mit neun Jahren auch noch ist – doch ändert sich das im Laufe des Romans nicht, obwohl ein Zeitraum von über dreißig Jahren beschrieben wird.
1982 erwarb sie an der Universität Sussex den B. A. -Abschluss in Geschichte. Sie arbeitete zwei Jahre lang für das BBC-Radio, bevor sie an der Universität Edinburgh studierte, wo sie 1985 mit ihrer Dissertation "The popular fiction of eighteenth-century commercial circulating libraries" (Die populäre Literatur der kommerziellen Bibliotheken des 18. Jahrhunderts) den Doktortitel erwarb. Gregory lehrte an der Universität Durham, der Universität Teesside und der Open University und wurde 1994 zum Fellow der Universität Kingston ernannt.