Aus: lehrerbibliothek – Thomas Bernhard - 17. 11. 2014 Neutestamentliche Gleichnisse sind ein ebenso zentraler Gegenstand der Verkündigung Jesu vom Reich Gottes wie der urchristlichen Verkündigung und der schulischen Religionspädagogik und Bibeldidaktik in verschiedenen Altersstufen. Zugleich sind die Beziehungen zur Literaturwissenschaft, zu Fabeln und Parabeln z. B. im Deutschunterricht offensichtlich. Und genau hier liegt die Stärke und die Eigenständigkeit dieses Gleichnis-Buchs, das sich damit zugleich aus der kaum mehr zu überschauenden Fülle der Gleichnis-Literatur heraushebt: Es verbindet neutestamentlich-exegetische (Teil 1) mit religionspädagogisch-bibeldidaktischen (Teil 3) und literaturwissenschaftlichen Perspektiven (Teil 2) in einem kompakten Band und arbeitet an Beispielen die Grundlinien der entsprechenden Forschung heraus. Das Buch wendet sich der bildlichen Sprache interdisziplinär zu und schlägt einen Bogen von Gleichnissen zu Fabeln und Parabeln. Damit ist das Buch für Deutschdidaktiker und Religionspädagogen gleichermaßen interessant.
"Gleichnisse sind schön und anspruchsvoll, anspruchsvoll und schön – und manchmal auch ganz schön schwer. " Gleichnisse sind kleine, kunstvolle, mitunter recht schwierige Erzählungen. Aus diesem Grund ist es nicht verwunderlich, dass schon sehr früh, schon im Neuen Testament selbst, die Geschichte der Auslegung der Gleichnisse beginnt und bis in unsere Gegenwart hinein anhält. Folgende Materialien geben Fachinformationen, Arbeitsblätter und methodisch-didaktische Anleitungen für das Verstehen von Gleichnissen und deren Behandlung im Religionsunterricht. Bücher Ideenbörse Theologisieren mit Kindern (DVD mit Verleihrecht) Die DVD führt in die grundlegenden Fragen der Kindertheologie und des Theologisierens mit Kindern ein. Experten aus Deutschland, Frankreich, Österreich, Belgien und Kanada stellen die unterschiedlichen Aspekte von Kindertheologie vor. 1. Auflage 2014 DVD-Box ISBN 978-3-7668-4311-1 (unverb. Preisempfehlung)