So wird beispielsweise nicht das Springen an sich geübt, wenn das Kind nicht springen kann. Es werden stattdessen in einer vom Kind selbstgewählten Spielaktivität therapeutische Ziele eingebettet. In einer physikalisch und emotional sicheren Umgebung kann das Kind Fähigkeiten erlernen, die es dann zum Springen führen. Es geht nicht in erster Linie um Quantitäten, wie die Frage "Kann das Kind krabbeln? ", sondern um Qualitäten, um die Frage "Wie krabbelt das Kind? ". Sensorische Integrationstherapie – Kinder- und Jugendtherapie. Bei Kindern mit Wahrnehmungsstörungen finden wir sehr häufig eine mangelnde Qualität bei Bewegungsmustern des ersten Lebensjahres. Häufig fällt uns ein Kind durch Unterempfindlichkeit auf, beispielsweise in der Tiefenwahrnehmung. Es empfindet kaum Schmerz, wenn es irgendwo anstößt oder etwas auf seinen Fuß fällt. Ebenso können wir durch einfache Beobachtung Signale einer Überempfindlichkeit erhalten – zum Beispiel im Gleichgewichtssystem, wenn Kinder um nichts auf der Welt schaukeln oder in eine Hängematte wollen, nur ungern und mit sehr viel Unterstützung auf einen Stuhl oder Tisch klettern oder in bestimmten – emotional durchaus sicheren – Situationen die Augen nicht schließen wollen.
Dadurch werden die Sinnesreize für den Menschen bedeutsam und nutzbar. Diese Nutzung kann in einer Wahrnehmung oder Erfassung des Körpers oder der Umwelt bestehen, aber auch in einem angepassten Verhalten, einer Handlung oder einem Lernprozess. Sensorische Integrationsstörung bei FraX - liebenswert anders. Durch die Sensorische Integration wird erreicht, dass alle Abschnitte des Zentralnervensystems, die erforderlich sind, damit ein Mensch sich sinnvoll und emotional zufrieden mit seiner Umgebung auseinandersetzen kann, aufeinander abgestimmt werden. Durch die Sensorische Integration werden verschiedene Wahrnehmungsbereiche miteinander in Verbindung gebracht. Die Sensorische Integration spielt eine zentrale Rolle in der gesamten Entwicklung des Kindes von Anfang an, weil das Kind seine Erfahrungen nutzt um Neues zu erlernen. Es entstehen neue Verknüpfungen im Nervengeflecht des Gehirnes, das Gehirn vergrößert seinen Erfahrungsspeicher. Mit diesem macht das Kind wiederum neue Erfahrungen, und so entsteht eine sich ständig erweiternde Spirale der Lernentwicklung.
Leidet ein Kind unter einer sensorischen Integrationsstörung, reagiert ein Kind entweder zu viel (hyper), zu wenig (hypo) oder verwirrt (dys) auf entsprechende Informationen. Sensorische integrationsstörung kind symptome en. Das führt dazu, dass die Kinder durch die Über- oder Unterreaktionen nicht angemessen auf Situationen reagieren können. Während Kinder bei Störungen der propriozeptiven Wahrnehmung Probleme mit dem Körpergefühl und verschiedenen Bewegungsabläufen haben, äußern sich taktile Wahrnehmungsstörungen durch ein ängstliches, schreckhaftes Verhalten sowie Abwehrverhalten bei Annäherung. Die Probleme treten sehr selten nur in einem Bereich auf. In den meisten Fällen zeigen die betroffenen Kinder Symptome aus verschiedenen Wahrnehmungsbereichen.
Dabei werden mit geeigneten Therapiematerialien alle Sinne (Gleichgewichts- und Spürsinn; Tiefenwahrnehmung) angesprochen. Das wirkt animierend und weckt den Forscherdrang. Taktilität, Grob-und Feinmotorik, Planung, Ausdauer und damit einhergehend das Selbstwertgefühl können auf diese Weise verbessert werden.
Mithilfe einer gezielten Beobachtung, eines Wahrnehmungsfragenbogens und diversen standardisierten Tests können Therapeuten der Ergotherapie sensorische Defizite feststellen. Es geht nicht darum, die Ursachen für die Integrationsstörung zu finden, sondern darum, die Probleme in der Wahrnehmungsverarbeitung aufzudecken, um diese erfolgreich behandeln zu können. 4. Die beste Behandlungsmethode ist die sensorische Integrationstherapie In der SI-Therapie geht es darum, die sensorischen Fähigkeiten des Kindes zu verbessern. Nicht bei allen Kindern ist zwangsläufig eine Behandlung notwendig. In einigen Fällen reicht es schon, wenn die Eltern unterstützend und verständnisvoll agieren. So können kleinen Veränderungen im Alltag bereits Großes bewirken. Manche Kinder benötigen jedoch Hilfe und Unterstützung von geschultem Fachpersonal. Die sensorische Integrationstherapie, kurz SI-Therapie, beruht auf den Erfahrungen der Ergotherapeutin Jean Ayres. Begriffserklärung: So erkennen Sie eine Sensorische Integrationsstörung – VKKJ – Verantwortung und Kompetenz für besondere Kinder und Jugendliche.. Ziel der Therapie ist es, die Sinneswahrnehmungen zu schulen.