eine Segeljacht kaufen? zahnärztliche Behandlung bekommen, wenn du sie benötigst? dich nach Einbruch der Dunkelheit auf der Straße sicher fühlen? Sympathie und Unterstützung von deiner Familie erwarten? Jahre im Voraus planen? eine Lebensversicherung abschließen? am gesellschaftlichen und kulturellen Leben in deinem Wohnort teilhaben? bei der nächsten Kommunalwahl wählen? deinen Vermieter um Hilfe bitten, wenn deine Nachbarn ständig nachts lärmen? dein nächstes Kind im städtischen Kindergarten anmelden? ohne weiteres eine Wohnung mieten? den Job ausüben, der dir Spaß macht, bzw. hast du die Möglichkeit zu studieren? innerhalb Deutschlands ohne Einschränkung reisen? Fragen für die Kurzauswertung Wie hast du dich in deiner Rolle gefühlt? Projekttag – Soziale Ungleichheit – Soziale Bildung e.V.. Fühlt es sich gut an, Erster zu sein? Bei welchen Fragen kamst du nicht voran? Wie fühlt es sich an, nicht voran zu kommen? Fragen für die Auswertung Wie wurdet ihr in eurem Handeln in den jeweiligen Rollen beschränkt? Welche Bedeutung hatten dabei die Staatsangehörigkeit* sowie der soziale Status?
Körper spielen in sozialpädagogisch geführten Debatten um soziale Ungleichheits- und Ausschließungsverhältnisse eine weitestgehend vernachlässigte Rolle und dies obwohl gerade der Körper in seiner Sichtbarkeit vielleicht das letzte wichtigste Strukturmerkmal von Prozessen sozialer Ausgrenzung ist. Die vorliegende Studie von Anna Bea Burghard beleuchtet die körperliche Dimension sozialer Ungleichheits- und Ausschließungsverhältnisse in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Als eine körpertheoretisch informierte, empirische erziehungswissenschaftliche Studie in einem sozialpädagogischen Handlungskontext beansprucht sie, einen Beitrag für die deutsche Kinder- und Jugendhilfeforschung in der Verschränkung von Handlungsfeld- und Adressat*innenforschung zu leisten. Spiel soziale ungleichheit in europe. Der Inhalt Eine "verkörperte Theorie des Sozialen" Gesellschaftstheoretisches Körperverständnis Soziale Praktiken Jugend und Körper Offene Kinder- und Jugendarbeit Soziale Ungleichheit Anna Bea Burghard ist akademische Rätin. Sie wurde promoviert von Prof. 'in Dr. Karin Böllert und Prof. Dr. Heinz Günter Micheel an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
"DBS": "DE:DBS:60686"} "": ""} In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema Globale Disparitäten und Armut. Sie erkennen weltweite Ungleichheiten auf gesellschaftlicher und struktureller Ebene, setzen sich kritisch mit den Indikatoren zur Armutsmessung auseinander und lernen anhand der internationalen Entwicklungszusammenarbeit eine Lösungsstrategie zur... "DBS": "DE:DBS:63185"} Wer darf auf welche Schule gehen? Warum müssen manche mehr Steuern zahlen als andere? Und warum verdient ein Arzt mehr als ein Taxifahrer? Spiel soziale ungleichheit des. Die Frage nach Sozialer Gerechtigkeit durchdringt alle Lebensbereiche. Die Themenblätter im Unterricht beleuchten das Konzept und fragen nach: Was ist gerecht? "LEARNLINE": "DE:SODIS:LEARNLINE-00017192"} Im Rahmen der bundesweiten SchulKinoWochen zeigt VISION KINO Netzwerk für Film- und Medienkompetenz ein Filmprogramm zum Wissenschaftsjahr 2015 Zukunftsstadt. Neben grundsätzlichen Fragen, wie wir unsere Städte und das Leben darin gestalten wollen, bieten die Filme Anlass, sich mit den Herausforderungen auseinanderzusetzen, mit denen Stadtentwicklung in der Vergangenheit... "DBS": "DE:DBS:60931"} Alle Bürgerinnen und Bürger sollen am Wohlstand teilhaben.