Hier erfährst du, wie du einen Bruch erweitern kannst. Erweitern bedeutet, dass Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multipliziert werden, der Bruch aber gleich bleibt. Erweitern eines Bruchs Du kannst einen Bruch erweitern, indem du Zähler und Nenner mit der gleichen Zahl multiplizierst. Beim Erweitern bleibt der vom Bruch dargestellte Bruchteil unverändert. Dabei wird dieser Bruchteil nur in kleinere Abschnitte unterteilt. Erweiterungszahl Die Zahl, mit der du einen Bruch erweiterst, ist die Erweiterungszahl. Die Erweiterungszahl findest du, indem du eine Aufgabe zu den beiden Zählern oder den beiden Nennern ergänzt. Ein Bruch kann nicht mit 0 erweitert werden. Brüche - kürzen und erweitern - Mathematikaufgaben und Übungen | Mathegym. Gib die Erweiterungszahl an. Um die Erweiterungszahl im Zähler zu finden, ergänzt du die Aufgabe. 3 · ___ = 12 Die Erweiterungszahl im Zähler ist also 4. 3 · 4 = 12 Anschließend multiplizierst du den Nenner mit 4 und erhältst den Bruch 12 16.
Öffnen Sie das Arbeitsblatt, das Diese drucken möchten. Wenn die Arbeitsblätter gleich beschaffen sind, kann welcher Arbeitsblattname als Einzelheit der Konsolidierungsformel verwendet werden. Selbstüberprüfende Arbeitsblätter lassen den Schüler allein wissen, dass der wissenschaftler etwas falsch getroffen hat – gleichartig. Jedes neue nummerierte Arbeitsblatt enthält geraume Blattregisterkarte, die welcher Indexregisterkarte eines Ordners am unteren Bildschirmrand ähnelt. Arbeitsblätter werden in Schulen genommen, um kursives Schreiben zu üben. Es ist auch möglich, Arbeitsblätter auf beiden Seiten eines einzelnen Bogens zu drucken. In Genesis finden Sie auch diese eine, Auswahl von Arbeitsblättern, die in unterschiedliche Geschichten sortiert sind. Kindergartenarbeitsblätter werden im Kindergarten häufig geschluckt, weil sie zu Kinder eine gute Möglichkeit zum Erkennen sind, da Bande besser lernen, indes sie etwas tun, anstatt nur zuzuhören. Arbeitsblätter für Kindergartennummern helfen Kindern im Kindergarten, Zahlen über erkennen, Zahlen in der nahen richtigen Reihenfolge abgeschlossen sagen, zu zählen und die Zahlen aufzuspüren und abgeschlossen schreiben.
✅ Lösung: und haben den gemeinsamen Nenner 9. 4. Übung: Gemeinsamen Nenner finden 🧠 Aufgabenstellung: Bringe die Brüche und auf einen gemeinsamen Nenner. 💡 Anleitung: Wenn du nicht auf Anhieb erkennen kannst, mit welcher Erweiterungszahl du zwei Brüche auf einen Nenner bringst, kannst du sie einfach mit dem Nenner des jeweils anderen Bruchs multiplizieren. 🧮 Rechnung: und ✅ Lösung: und haben den gleichen Nenner 21. 5. Übung: Kleinstes gemeinsames Vielfaches Zum Abschluss schauen wir uns noch den sogenannten Hauptnenner an. Dieser Hauptnenner ist das kleinste gemeinsame Vielfache von zwei oder mehr ungleichnamigen Brüchen: ⬇️ 🧠 Aufgabe: Erweitere die Brüche und auf ihren Hauptnenner. 💡 Anleitung: Notiere dir zuerst alle Vielfachen der beiden Nenner. In unserem Fall sind das die 3er- (weil beim ersten Bruch 3 unter dem Bruchstrich steht) und die 4er-Reihe (weil beim zweiten Bruch 4 unter dem Bruchstrich steht) des kleinen Einmaleins. Für 3 heißt das also: 3, 6, 9, 12, 15 … Und die Vielfachen von 4: 4, 8, 12, 16 … Finde nun die kleinste Zahl, die in beiden Aufzählungen vorkommt!