Geht der Schulalltag dann richtig los, beginnt für Heike Hertha die intensive Kommunikation: "Wenn ich eine neue Klasse übernehme, hänge ich ganz schnell am Telefon", sagt die Lehrerin, die dabei bewusst auf Mails verzichtet, um Missverständnisse zu vermeiden. "Offen, authentisch und auf Augenhöhe regelmäßig zu kommunizieren, darauf lege ich Wert. " Gemeinsame Eltern-Lehrer-Wochenendfahrten nach Ahlbeck an die Ostsee bringen intensive Gespräche, ähnlich einer Klausurtagung. Im Laufe des Schuljahres helfen Eltern bei Schulfesten, bei Arbeitseinsätzen in Klassenräumen oder auf dem Freigelände sowie durch Geldspenden, oder sie gehen als "Lesemütter" in die Klassen. "Wir erreichen natürlich nicht alle Eltern, aber 60 bis 70 Prozent engagieren sich", sagt Heike Hertha. Erfahrungsbericht - Eine ukrainische Lehrerin in der Willkommensklasse -. Auch wenn die Elternarbeit fest im Schulkonzept verankert ist, seien natürlich nicht 100 Prozent der Lehrer voll dabei. Sie hält aber nichts davon, Eltern oder Lehrer ohne eigenen Antrieb unter Druck zu setzen. "Man muss schon mit Freude dabei sein, damit es etwas bringt. "
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Ich unterbreche meine Arbeit zum wiederholten Male und dränge zum Zähneputzen, Haare kämmen und anziehen. Schweißgebadet sitze ich sehr viel später nun mit dem Laptop auf dem Schoß auf dem Sofa, neben mir das Kind mit einer neuentdeckten Lernapp. Ich muss zum Glück nur sehr wenig helfen und das Lob kommt direkt aus dem Tablet. Die Präsenzlehre meines zusätzlichen Jobs als Hochschullehrerin ist vorübergehend ausgesetzt worden, und wir stehen alle vor der technischen und didaktischen Herausforderung, Inhalte digital präsentieren zu müssen. Also habe ich auch dazu unzählige Telefonkonferenzen, Telefonate, E-Mails. " Nebenfächer: Kochen, Putzen, Bespaßen "Ach ja, Hunger. Alle haben Hunger. Ich auch. Mal eben koche ich ein ausgewogenes Mittagessen und versuche, die gemeinsame Familienzeit bei Tisch zu genießen. Die Spülmaschine muss ausgeräumt werden. Wie jetzt jeden Tag. Vorher wurde hier kaum eine Mahlzeit zu sich genommen. Alle aßen extern: Kantine, Schule, Restaurant. Lehrerin arbeiten mit kind mit. Ich bin reif für den pädagogischen Mittagsschlaf.
Foto: Five Buck Photos / iStockphoto / Getty Images Michaela, 48 Jahre, fragt: »Ich bin vor 22 Jahren sehr gern Lehrerin geworden, Mathe und Geschichte, seltene Kombination. Inzwischen strengt mich der Job in so vielen Bereichen an, dass ich mir überlege, etwas ganz anderes zu machen. Dieser überzogene Leistungsanspruch, der Klassenlärm, die Eltern. Es sind nicht die Kinder, die nerven, es sind die Umstände. Und an denen kann ich nichts drehen. Mich reizen Psychologie, Ernährung oder Kunst. „Stehen hier irgendwann Panzer?“ Lehrerin über das Thema Krieg in der Schule. « Liebe Michaela, wenn ein Kind mit einer Erörterung über die Französische Revolution nicht zurechtkäme, würden Sie ihm auch nicht raten: Dann schreib halt was über die Kulturrevolution in China. Sie würden es ermuntern, die Sache aus einem bestimmten Blickwinkel zu betrachten und dann einfach loszulegen, Schritt für Schritt. Ich würde die fundierte, anerkannte und langjährige akademische Ausbildung zum Lehrer nicht einfach komplett wegschmeißen, ich würde den Beruf aus einer anderen Perspektive betrachten.