Textverständnis & Lesekompetenz - Literaturseiten mit Lösungen Typ: Unterrichtseinheit Umfang: 31 Seiten (24, 6 MB) Verlag: Kohl Verlag Autor: Quast, Moritz Auflage: 4 (2021) Fächer: Deutsch Klassen: 4-6 Schultyp: Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule Die interaktiven Literaturseiten zu "Sams Wal" von Katherine Scholes bieten direkt einsetzbares Begleitmaterial zur Lektüre. Die Lektüre wird kapitelweise aufgearbeitet. Dadurch verinnerlicht der Schüler den Inhalt des Lesestoffes effektiver! Jedem Kapitel ist mindestens ein Arbeitsblatt mit abwechslungsreichen Aufgaben gewidmet. Dabei wird durch gezielte Impulsfragen auf den Inhalt der Lektüre näher eingegangen. Zusätzlich bieten die Arbeitsblätter Übungen zum sinnerfassenden Lesen, zur Meinungsbildung, zu Wortschatz, Grammatik und Rechtschreibung sowie zur Zeichensetzung. Sams wal arbeitsblätter lösungen new york. Aufgabenarten: Textverständnis, Lückentexte, Schüttelsätze, Wortartbestimmung, Kreuzworträtsel, wörtliche/indirekte Rede, Richtig/Falsch-Sätze, Gitterrätsel, Zuordnungen, Konzentrationsübungen, Rollenspiele, Reimpaare, u. v. m. Mit der interaktiven PDF + bieten wir Ihnen ein neues innovatives Konzept zum digitalen Unterrichten und Lernen in der Schule und beim Homeschooling an.
Material-Details Beschreibung Das Buch kann von den Schülern individuell gelesen werden. Die einzelnen Posten werden nacheinander gelöst. Thema Leseförderung / Literatur Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Sams Wal Du liest die Geschichte "Sams Wal von Katherine Scholes selbstständig. Im Arbeitsplan siehst du immer, nach welchen Seiten im Buch die Arbeitsblätter zu bearbeiten sind. Arbeite genau und sorgfältig! Korrigiere jeweils selber mit dem Lösungsblatt und hol dir anschliessend die Unterschrift deiner Lehrerin. Die grauen ABs sind freiwillig. AB 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Zu welcher Seite / Anweisungen Seite 7 Du kannst das Lesezeichen laminieren lassen. Seite 10/11 Der Stiefel liegt bereits 2 Tage im Wasser. Sams wal arbeitsblätter lösungen in chicago. Seite 10 – 15 Antworte in ganzen Sätzen. Seite 10 – 15 Zeichne und male mit Farbstiften aus. Seite 16 Beschrifte genau!
Inhalt LK Leseverstehen Sams Wal Name: 13. 11. 2008 Unterschrift: Gesamte Punktzahl: 31 Lernziel:P Erreichte Punktzahl: Note: Aufgabe 1 Beantworte die Fragen zum Text! a) Sam hat die Zähne des Wals genau beobachtet. Wie sehen diese aus? Beschreibe sie möglichst genau! (3 P) b) Wie fühlte sich die Flosse des Wals an? (1 P) c) Weshalb war Sam plötzlich ganz nass? Erkläre! (2 P) d) Sam hatte viele Ideen, was der dunkle Hügel am Strand sein könnte. Woran dachte er? (1 P) e) Die letzte Flut hatte einige Dinge an den Strand gespült. Was hat Sam alles gefunden? (1 P) f) Am Ende der ersten Textseite begriff Sam, dass das Tier Angst hatte. Wodurch konnte er dies überhaupt begreifen? Was war geschehen? (1 P) g) Sam hat auch gemerkt, was das Tier eigentlich wollte. Was genau wollte es? Sams wal arbeitsblätter lösungen 1. (1 P) Aufgabe 2 Lügentext! Unterstreiche die Lügen und schreibe die richtigen Wörter auf die Linien! (6 P) Der Schwanz und die kleine Brustflosse, das sah aus wie bei abgeflachte einem Kopf sah Buckelwal. aus wie Der schräg bei einem Schwertfisch.
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Das Tier lag auf dem Rücken, dort, wo die Brandung auslief. Seine Haut war hell und schimmerte in der Sonne. Sam sah eine Reihe Zähne auf dem Oberkiefer des Wals. Aufgabe 4 Wahr oder falsch? (6 P) Die Geschichte spielt in den Abendstunden, die Sonne geht bereits unter. Sam hat von toten gestrandeten Walen Zähne als Schatz aufbewahrt. Auf dem Meer hatte es grosse Wellen von der stürmischen Nacht. Der Wal hatte eine helle Haut, die in der Sonne schimmerte. Sam war nicht alleine am Strand, sein Hund begleitete ihn. Sam denkt, dass die Zähne des Wals den Tintenfischen im dunklen Meer Angst einjagen würden. Aufgabe 3 Was bedeuten die unterstrichenen Wörter? Erkläre sie! (4 P) a) Sam rutschte die Düne hinunter. b) Sam schnellte zurück, er schrie laut auf, und dann stolperte er gegen die Flosse. c) Sein Herz raste vor Angst. d). dann lag die Flosse wieder reglos im Sand. Aufgabe 4 Wie gehen die Sätze weiter? Kreuze die richtige Version an! Arbeitsblatt: Sams Wal Leseposten - Deutsch - Leseförderung / Literatur. (3 P) Da wurde die Stille plötzlich und ohne Vorwarnung von einem tiefen Seufzer unterbrochen.