Dennoch kann ich auch in diesem Jahr der Versuchung nach Wahrscheinlichkeits-Überlegungen nicht widerstehen - betone aber um so mehr: "Alle Angaben wie immer ohne Gewähr:-) - und egal was kommt, in jedem Falle viel Erfolg! " Also: "Kohlhaas" ist nach wie vor die ergiebigste Grundlage für Gestaltendes Interpretieren. Vor zwei Jahren wurde er, klassisch' interpretiert, im letzten Jahr ohne Textausschnitt nur in der Vergleichsaufgabe bearbeitet. Er wäre also, dran' in Aufgabe II. Aus "Der Proceß" wurde in 2010 zum ersten Mal überhaupt in einer Aufgabe ein Textbeispiel angeboten, noch dazu ein untypischer, dafür aber, griffiger' Ausschnitt. 3866681674 Stark Abitur Training Franzosisch Sprachmittlung. Die Erfahrung zeigt, dass Kafka-Interpretation SchülerInnen eher schwer fällt. Da könnte die neue Pflichtlektüre "Der Besuch der alten Dame" frischen Wind in die, klassische' Interpretationsaufgabe bringen. Überlegungen zu Vergleichsmomenten zwischen Dürrenmatts Drama und den beiden Prosa-Werken finden sich genug, z. hier: Schnittmengen Abitur 2011, 2012 und 2013.
Insgesamt war es eine sehr schülerfreundliche Aufgabenstellung: Über Schuld oder Nichtschuld Karls ist im Unterricht sicherlich diskutiert worden. Auch ersparten die fiktiven Anwaltsfiguren den SchülerInnen ein Hineinversetzen in konkrete Figuren des Dramas und ein Nachahmen Schillerschen Duktus', sie erlaubten eigene kreative Gestaltungsansätze. Aufgabe IV: Liebeslyrik Zu vergleichen war ein Sonett von Rainer Maria Rilke mit einem Gedicht von Volker Braun, thematische Gemeinsamkeit die notwendige Veränderung des Individuums durch die Liebe bis zu Selbstverlust und Hingabe. Sprachlich gesehen waren diese Gedichte recht einfach zu deuten, da nicht so metaphernüberfrachtet wie z. das von Dagmar Nick im Abitur 2009. Dennoch bilden die Rilkeschen Enjambements und religiösen Anspielungen sicherlich einige Stolpersteine. Volker Brauns Sprache wirkt alltäglich, ist dennoch mit Bedacht konstruiert. Deutsch abitur 2011 baden württemberg aufgaben full. Stolperstein ist hier für mich die Frage nach dem Geschlecht des lyrischen Ichs. Alle mir bekannten Interpretationen haben es bei Volker Braun ebenfalls, wie im Rilke-Gedicht, weiblich gesehen.
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Bundesland, Schulart & Klasse BW, Gymnasium Baden-Württemberg Berufl. Gym. (nicht technisch) Mecklenburg-Vorpommern Gesamtschule Rheinland-Pfalz Gymnasium (G8) Schleswig-Holstein Gemeinschaftsschule Thüringen Berufl. Deutsch abitur 2011 baden württemberg aufgaben for sale. Gymnasium Oberstufe Klasse 9 Klasse 8 Klasse 7 Klasse 6 Klasse 5 Fach & Lernbereich Fach: Deutsch Mathe LF Mathe BF Deutsch Englisch Französisch Geschichte Geo Lernbereich Abi-Aufgaben nach Themen... Abi-Aufgaben Prüfung wechseln Lektürehilfen Lektüren Abi-Aufgaben nach Themen strukturiert Aufgaben Download als Dokument: PDF Weiter lernen mit SchulLV-PLUS! Jetzt freischalten Infos zu SchulLV-PLUS Ich habe bereits einen Zugang Zugangscode einlösen Login Lösungen Login
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