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Natürlich gibt es auch etwas zu gewinnen. Verboten sind Kostüme und Musik. Eine Variante ist der TEAM SLAM Hier steht eine Gruppe von zwei bis fünf Poeten gleichzeitig auf der Bühne und präsentiert gemeinsam ihren Text: gleichzeitig, gegeneinander oder in geteilten Rollen. Schule und Poetry Slam: Für die Schule kann diese Idee in vereinfachter Form übernommen werden: Angelegt auf drei bis vier Schulstunden wird in der ersten Stunde mit kleinen Schreibspielen (s. Schreibwerkstatt) zum Schreiben angeregt. In der zweiten Stunde werden kleine Gedichte und Texte – möglichst zu einem bestimmten Thema – verfasst. In der letzten Stunde tragen alle ihre Texte vor. Poetry slam texte von schlern in english. Ort der Veranstaltung kann die Bibliothek sein. Dort werden auch alle Schriftstücke ausgehängt.

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Das klingt sehr schön. Seit wie vielen Jahren organisiert du schon den Poetry Slam? Das erste Mal habe ich den Poetry Slam in der 7. Klasse organisiert. Ich wurde von einer Schülerin aus der Oberstufe darauf angesprochen, und tue dies nun seit drei Jahren. Sprechreiz | Poetry Slam macht Schule. Letztes Jahr hat der Poetry Slam aber wegen Corona leider nicht stattgefunden. Warum hast du dich entschieden, den Poetry Slam mit zu veranstalten? Ich mag es, Sachen zu organisieren, und die Lehrer*innen verwirklichen den Poetry Slam nicht, deshalb liegt die Aufgabe bei uns Schüler und Schülerinnen. Doch meiner Meinung nach ist das Schöne am Poetry Slam gerade, dass etwas von Schülern für Schüler*innen gemacht wird. Und was für Entwicklungen kannst du schon seit Beginn sehen? Mit jedem Jahr kommen mehr Leute, was natürlich sehr erfreulich ist. Normalerweise findet der Poetry Slam immer in einem der Musikräume statt, aber wegen Corona ging das nicht mehr, also waren wir dieses Jahr in der Aula. Es gab an unserer Schule sogar schon mal ein Hamburg weites Poetry-Slam-Finale.

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Das sagen die Kids (8-12) "Cool! Zugabe! " (Nadia, 10) "Singen soll man nicht, aber Rap ist erlaubt. " (Sven, 12) "Man darf beim Vortragen die Stimme verstellen und auch in Gruppen auftreten. " (David, 11) "Ich kann auf der Bühne mit den Händen und meiner Stimme arbeiten. " (Katharina, 12) "Laut und deutlich reden und Gefühle zeigen, das habe ich im Workshop gelernt. " (Denise, 12) "Ich werde beim Präsentieren nicht mehr monoton sprechen. " (Karl, 12) "Sabine ist sehr nett und lustig. Sie hat den Workshop toll gestaltet. " (Julia, 11) Das sagen die Jugendlichen (13-18) "Hammer! Mach´ längere Workshops!! " (Anna, 15) "Man braucht keine Angst haben, denn es gibt kein richtig und falsch beim Slammen. " (Maxi, 15) "Es war locker, offen und niemand wurde ausgelacht. Fantastisch! " (Victoria, 13) "Viel gelernt, v. a. Poetry Slam — Landesbildungsserver Baden-Württemberg. wie man vor Publikum steht. Spannend! " (Lukas, 13) "It´s safe and fine to speak out. " (Wichada, 18) "Die 5 Elemente, die man beim Vortragen beachten soll, sind für das ganze Leben sinnvoll! "
Das klingt sehr toll. Vielen Dank, dass du dich bereit geklärt hast, dieses Interview mit mir zu führen. Danke schön, es hat mir sehr viel Spaß gemacht!