Lachs Mit Gemüsereis

1 Seite, zur Verfügung gestellt von ultimateplus am 08. 01. 2006 Mehr von ultimateplus: Kommentare: 1 << < Seite: 4 von 5 > >> In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
  1. Stammbaumanalyse Nachtblindheit und Rotgrün Farbsehschwäche
  2. Stammbaumanalyse bei zwei Krankheiten? (Schule, Biologie, Erbkrankheit)
  3. Biologie: Arbeitsmaterialien Klassische Genetik (Mendel) - 4teachers.de

Stammbaumanalyse Nachtblindheit Und Rotgrün Farbsehschwäche

11. 2004 Mehr von kosi23: Kommentare: 6 Test Kl. 9 -Mendelsche Gesetze Für Kl. 9 Hauptschule: Fragen zu den Mendelschen Gestzen (war für meine Schüler/innen ziemlich schwer! ) 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von sidda am 23. 2004 Mehr von sidda: Kommentare: 1 Klassische Genetik - Kreuzworträtsel Kreuzworträtsel mit Fragen zur klassischen Genetik, Mendels Regeln, Chromosomen usw. Als Wiederholung und Zusammenfassung vorausgegangener Stunden, die diese Thematik behandelten. Klasse 9, Gy, NRW 1 Seite, zur Verfügung gestellt von hes am 29. Biologie: Arbeitsmaterialien Klassische Genetik (Mendel) - 4teachers.de. 2005 Mehr von hes: Kommentare: 2 Kreuzworträtsel zur Geschichte der Vererbungslehre Bayern, HS, 9. Klasse; geeignet als Wiederholung oder Einstieg (evtl. mit Nachschlagewerken/Biobuch); Anfangsbuchstaben als Hilfe vorgegeben, mit Lösungen. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von dandan am 17. 2005 Mehr von dandan: Kommentare: 0 Übung zum Verständnis von Mendels Regeln Entscheidungsfragen und eigene Eintragungen sollen anwendungsbereites Wissen zu Begriffen wie dominant, rezessiv, rein- und mischerbig, intermediär uaw.

Stammbaumanalyse Bei Zwei Krankheiten? (Schule, Biologie, Erbkrankheit)

Die gonosomal-rezessive-Vererbung von Krankheiten erfolgt über die Weitergabe eines Merkmals durch ein Gonosom (Geschlechtsbestimmendes Chromosom, 23. Chromosom), in diesem Fall ein X-Chromosom. Anders als die Autosomal-Dominant/-Rezessiven Erbgänge, ist diese Art der Vererbung also geschlechterabhängig. Es kommt zur Merkmalsausprägung bei genotypisch homozygoten Frauen (durch den Chromosomensatz xx) und Alleltragenden Männern (durch den Chromosomensatz xY). Stammbaumanalyse bei zwei Krankheiten? (Schule, Biologie, Erbkrankheit). (Am Beispiel der Rot-Grün-Schwäche) Söhne erben die Krankheit von ihrer Mutter, wenn der Vater unbetroffen ist Gonosomal-rezessiv vererbte Krankheiten Rot-Grün-Schwäche Auch Farbenblindheit genannt. Sie tritt vermehrt bei Männern auf ( Androtropie), da Söhne vom Vater nur das Y-Chromosom vererbt bekommen, das X-Chromosom jedoch von der Mutter bestimmt wird. Selbst wenn die Mutter die Krankheit selbst nicht ausgebildet hat so agiert sie doch als Konduktur und kann so die Krankheit weitergeben. Hämophilie Umgangssprachlich auch Bluterkrankheit genannt.

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Die betroffenen Menschen (ca. 1/100. 000) können nur Graustufen unterscheiden und werden auch als Achromaten bezeichnet, die Ursache ist die Achromatopsie. Sie leiden zusätzlich unter mangelnder Sehschärfe und Überempfindlichkeit gegen helles Licht. Es gibt ca. 3000 Personen mit Achromatopsie in Deutschland. Stammbaumanalyse Nachtblindheit und Rotgrün Farbsehschwäche. Eine der Achromatopsie ähnliche Erkrankung ist die Blauzapfen-Monochromasie, bei der noch eine größere Restsichtigkeit im Blaubereich besteht und die X-chromosomal vererbt wird (Genort Xq28). Die Farbenblindheit kann auch als cerebrale Achromatopsie auftreten, etwa nach einem Schlaganfall, Schädel-Hirn-Trauma oder anderen Gehirnläsionen. Es handelt sich somit um eine erworbene Farbsinnstörung. Die Ursache liegt nicht im Auge als Sinnesorgan selbst, sondern in der gestörten Verarbeitung der Sinneswahrnehmung "Farbe". Die Sehschärfe ist normal, da die Farbsinneszellen normal funktionieren und die Kantenerkennung und Flächentrennung, die in vorgeschalteten Gehirnarealen erfolgt, ist intakt.

Hi, das ist ja ein listiger Erbgang. Hab einfach mal meine Überleg-Skizze unten angehangen:) Prima, heute ist es leicht "copy & paste", weil irgendwie hab ich ein Déjà-vu... :O wenn ihr das schon mehrfach bei gf einstellt, passt auf, dass am Ende nicht noch euer Lehrer hier auftaucht:D *lach Legende: orange XY/XX = RG; grün XY/XX = Nachtb. unterstrichenes X bzw. X* im Text = merkmalstragendes X-Chromosom. a) Rot/Grün ist X-chromosomal rezessiv, weil Sohn 7 RG hat und sein X-Chromosom nur von der Mutter (2) stammen kann und diese phänotypisch gesund ist, dennoch ist sie Überträgerin von RG, daher ist ihre Kombination X*/X in Bezug auf RG und die Vererbung rezessiv. Nachtb. wird X-chromosomal dominant vererbt, das ergibt sich durch auskombinieren, bei rezessiv passt die Weitergabe nicht bei 4, 5 und 10, daher an dem grünen X (Nachtb. ) Gekritzel, da ich erst rezessiv ausprobiert hatte. b) 1: XY RG gesund/kein Merkmalsträger, X*/Y Nachtb. erkrankt/Merkmalsträger 2: X*/X RG gesund/Merkmalsträger X/X Nachtb.