(Nikula 1976: 7). "Als Vater des modernen Valenzbegriffes gilt allgemein der französische Linguist Lucien Tesnière, der in seinen 1959 erschienenen "Eléments de syntaxe structurable" als erster eine systematisch umfassende Klassifikation der Verben vorgeschlagen hat. " (Eisenberg 1989: 74). In Anlehnung an den Sprachwissenschaftler Engel, lässt sich 'Valenz' auch nach folgendem Muster definieren: "Bestimmte Elemente einer Subklasse fordern bzw. lassen bestimmte Ergänzungen zu und schließen andere Ergänzungen aus. " (Incekan 2005: 5). Nach Wilfried Kürschner hat das Verb die Fähigkeit, "seine syntaktische Umgebungen vorzustrukturieren, indem es Satzgliedern bzw. Attributen Bedingungen bezüglich ihres Vorkommens und ihrer grammatischen Eigenschaft auferlegt. (Kürschner 2008: 81). Aus all diesen Definitionen kann man festhalten, dass bei der Valenz etwas gefordert wird. Valenzgrammatik – ZUM Deutsch Lernen. Im Mittelpunkt der Valenzbetrachtung steht das Verb. Das Verb fordert also bestimmte Ergänzungen. Diese sind nicht beliebig, sondern müssen sich erschließen.
Einführung in das Thema und Untersuchung seines Vorkommens in einem Lehrwerk Seminararbeit, 2014 17 Seiten, Note: 1, 0 Leseprobe Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Die Verbvalenz – Eine Einführung 3. Untersuchung der Verbvalenz als Unterrichtsthema anhand ihres Vorkommens in einem Lehrwerk 4. Konklusion 5. Bibliographie 6. Anhang Die klassische Definition des Begriffs "Valenz" besagt, dass Wörter die Eigenschaft besitzen, eine bestimmte Umgebung zu verlangen. Das Verb schlafen erfordert ein Subjekt, sehen ein Subjekt und auch ein Objekt, schenken ein Subjekt, ein Objekt und ein indirektes Objekt, gehen ein Subjekt und ein Lokaladverbial etc. Valenzgrammatik – DaF-Wiki. Somit spielt die Valenz eine ausschlaggebende Rolle beim Satzaufbau und gilt als ein wichtiger Gegenstand in der Sprachforschung (vgl. Nikula 1976, 1). Es ist zu betonen, dass die Bestimmung der einzelnen Elemente in vielen Fällen nicht unkompliziert und eindeutig ist, was die Verbvalenz zu einem sehr herausfordernden Lerngegenstand im DaF-/DaZ-Unterricht macht.
Sie sind spezielle Elemente und können nur mit bestimmten Elementen einer Wortklasse vorkommen. " (Incekan 2005: 6). Im Gegensatz dazu gibt es die Angaben: "Angaben sind Elemente, die keine Leerstellen besetzen und die von vielen Elementen einer Wortklasse abhängen können. Zur besseren Unterscheidung kann man die Begriffe, Ergänzung' und 'Angabe' auch dahingehend definieren, "dass Ergänzungen als notwendige, obligatorische und Angaben als weglassbare, fakultative Elemente bezeichnet werden. " (Incekan 2005: 6). Zur Veranschaulichung betrachten wir nun folgenden Satz: Die Mutter gibt dem Sohn das Buch eines Freundes. Valenzgrammatik im daf unterricht 6. In diesem Fall ist: 'Die Mutter', 'dem Sohn' und 'das Buch' als Ergänzung (Komplement) anzusehen. Diese Informationen sind für die inhaltliche, als auch die grammatikalische Bedeutung des Satzes unerlässlich. Der Leser muss schließlich wissen: wer (die Mutter) gibt wem (dem Sohn) was (das Buch)? 'Eines Freundes' ist in diesem Beispiel nebensächlich und als Angabe (Supplement) zu sehen.
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