Die wichtigsten Regeln sind: Abstand halten Hände regelmäßig waschen Husten- und Nieß-Etikette Regelmäßiges Lüften Tragen einer Mund-Nasen-Maske Abstandsregelung Die Abstandsregelung von 1, 50 m ist in allen Bereichen außerhalb des Klassenraums einzuhalten: Beim Betreten oder zum Verlassen des Schulgebäudes unterschiedliche Ein-/Ausgänge benutzen (s. Plan im Klassenraum) Bei Begegnungen im Gebäude oder Treppenhaus rechts halten und zügig aneinander vorbeigehen Beim Warten auf den Gängen, z. B. Albrecht-Dürer-Schule, SBBZ Sehen Mannheim - Ganztagsschule. vor dem Sekretariat, den Toiletten, vor den Klassenräumen Auf dem Pausenhof Vor dem Schulkiosk Beim Warten auf den Bus. Soweit möglich ist der Mindestabstand einzuhalten: beim Betreten und Verlassen der Unterrichtsräume Im Klassenraum zu Mitschülerinnen und Mitschülern, aber auch zur Lehrkraft. Möglichst wenige Kontakte mit anderen Personen: Möglichst kein Austausch von Material Verzicht auf Körperkontakt, insbesondere bei Begrüßungen oder Verabschiedungen. Händehygiene In jedem Klassenraum sowie auf den Toiletten ist die Anleitung zum richtigen Händewaschen ausgehängt.
Unsere Schule ist eines der Zentren für Begabungsförderung in Berlin. Wir fördern in Schnelllerner- und Regelklassen Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Begabungsprofile, die sich nicht frühzeitig auf einen fachlichen Schwerpunkt spezialisieren wollen. In den letzten Jahren haben wir ein vielfältiges Angebot für Schülerinnen und Schüler mit besonderem Potenzial aufgebaut und umfassende Erfahrung in der Begabungsförderung gesammelt. Lehrkräfte des Albrecht-Dürer-Gymnasiums nehmen regelmäßig an Fortbildungen teil und arbeiten mit Einrichtungen für Begabungsförderung zusammen. Eltern werden gezielt über schulische und außerschulische Angebote für begabte Schülerinnen und Schüler informiert und nach Bedarf dazu beraten. Intranet | Dürer Schule. Einen besonderen Vorteil stellt die Umsetzung der Dalton-Pädagogik an unserer Schule für begabte Schülerinnen und Schüler dar, weil selbständiges und eigenverantwortliches Lernen sowie individuelle Förderung dabei verstärkt zum Einsatz kommen. Die Enrichmentkurse umfassen immer auch Daltonstunden, so dass die Begabungsförderung eng mit diesem pädagogischen Konzept unserer Schule verknüpft ist.
Auf dem Schulhof befand sich alles, was die Kinder in den Pausen brauchten: ein 500 m 2 großer Spielplatz, ein Rasentummelplatz, ein Laub- und Nadelwäldchen sowie ein Schulgarten. Bis 1933 stieg die Schülerzahl von 1104 auf 1277. Die erste Schulfahne mit Dürers Initialen stiftete der Stadtrat Zollinger im Schuljahr 1930/31. Da Merseburg in diesen Jahren von einer hohen Arbeitslosigkeit betroffen war, beschloss die Stadt im Rahmen eines Arbeitsbeschaffungsprogramms den Bau einer zweiten Turnhalle, die dann am 8. März 1935 eingeweiht wurde. Im Rahmen der Judenverfolgung wurden auch die Lehrer und die Schulbibliothek überprüft. Eine besondere wöchentliche Stunde für Ordnungs- und Freiübungen gehörte nun zum festen Stundenplan. Während des Zweiten Weltkrieges mussten viele der Lehrer und Schüler an die Front; ein großer Teil kehrte nicht zurück. Albrecht dürer schule stundenplan thb. Nach dem Krieg war man bemüht, mit dem Unterricht so schnell wie möglich wieder zu beginnen. Junglehrer, kaum älter als die größten Schüler, halfen ihren Schützlingen beim Lernen.