Durch eine intensive theoretische und praktische Ausbildung mit anschließender Prüfung wird die Qualität der Umweltbildung sichergestellt und im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung weitergeführt. Mit seinen Revieren und Umweltbildungseinrichtungen ist Wald und Holz NRW landesweit der größte Umweltbildner. Ob Waldjugendspiele, Umweltrallyes, Waldprojekttage, Natur- und Walderlebnistage, Waldführungen, Junior-Ranger-Camps, Betreuung von Offenen Ganztagsschulen oder auch Multiplikatoren-Seminare: Ziel ist es, vor allem Kindern und Jugendlichen durch tatsächliches Erleben die Zusammenhänge in Natur und Wald näher zu bringen und nachhaltiges Denken und Handeln zu fördern. Waldpädagogik ausbildung new york. Dabei liegen moderne waldpädagogische Erkenntnisse, die umfassende Ausbildung sowie der reiche Erfahrungsschatz der Försterinnen und Förster von Wald und Holz NRW zugrunde. Die Umweltbildungszahlen zeigen seit mehreren Jahren eine stetig steigende Entwicklung auf. Der Bedarf an Naturerlebnissen und Umweltinformationen ist nach wie vor ungebrochen.
Von besonderer Relevanz sind die Erfahrungen im Kindergartenalter, so dass der Elementarpädagogik in diesem Bereich eine besondere Stellung eingeräumt werden muss – dies drückt sich mittlerweile in den Bildungs- und Orientierungsplänen sämtlicher Bundesländer aus. Insbesondere der Wald ist ein äußerst anregender Ort. Dort können Kinder in Bewegung sein und ihre eigenen Kräfte stärken. Waldpädagogik ausbildung new life. Sie machen elementare Naturerfahrungen und erleben den Rhythmus der Jahreszeiten. Die unzähligen, einfachen Dinge der Natur laden zu fantasievollem, kreativem Spielen und Lernen ein. Forscherdrang und Wissensneugier werden angeregt. Die Lebensrealität der Kinder in unserer Gesellschaft hat sich verändert, so dass die Möglichkeiten, sich Naturräume selbstständig zu erschließen, für viele begrenzt oder gar nicht mehr vorhanden sind. Draußen zu sein und das ganze Jahr über in der Natur zu spielen ist heute alles andere als selbstverständlich. Umso mehr wächst die Bedeutung für alle Formen von Kindertageseinrichtungen, Naturkontakte, freies Spiel und gezielte didaktische Angebote und Projekte in der Natur zu ermöglichen und die Kinder dabei professionell zu begleiten.
Der Lebensraum Wald wird also unter verschiedenen Aspekten und Dimensionen betrachtet. Diesen vielfältigen Anforderungen muss eine Waldpädagogik lokal und global gerecht werden und sich dabei selbst ständig fortentwickeln. Sie versteht sich im Sinne der BNE, wenn sie nicht nur ganzheitlich, sondern auch multiperspektivisch, interdisziplinär und vernetzend arbeitet. Der Zertifikatslehrgang soll dazu beitragen, unterschiedliche Erfahrungen mit dem und Herangehensweisen an den Wald zusammenzuführen. Hierzu bedarf es einer besonderen Qualifikation, insbesondere in der Vermittlung der geforderten Gestaltungskompetenzen. Fachkoordination, Lehrgangsleitung, Prüfungsmanagement Wald und Holz NRW Fachbereich Hoheit, Schutzgebiete, Umweltbildung Christa Vitt-Lechtenberg Tel. : 02733 894418 Mobil: 01715871588 E-Mail schreiben Grundmodule Das Ziel der Grundmodule ist die Vermittlung notwendiger Grundlagen in den Bereichen Waldwissen, Ökologie und Pädagogik. Waldpädagogik ausbildung nrw.de. Sie bieten "Hilfe zur Selbsthilfe" und Anregungen zum eigenverantwortlichen Lernen.
Insgesamt hat der Landesbetrieb Wald und Holz NRW im Jahr 2010 mit seinen Umweltbildungsaktivitäten rund 260. 000 Personen erreicht. Hinzukommen rund 6. Waldpädagogik Fortbildung für Eltern Lehrer Erzieher Sozialpädagogen. 300 Schülerinnen und Schüler, die ihr Wissen in den fünf Jugendwaldheimen von Wald und Holz NRW intensivierten. Bei den Waldjugendspielen 2010 erweiterten die Försterinnen und Förster im gesamten Bundesland insgesamt bei 37. 000 Schülerinnen und Schülern spielerisch das Wissen über den Wald. Wald und Holz NRW