Gedichtvergleich Ein Gedichtvergleich stellt mindestens zwei Gedichte nebeneinander und untersucht diese hinsichtlich Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Diese Differenzierung geschieht sowohl auf der formalen, als auch auf der inhaltlichen Ebene. Wichtigster Aspekt beim Vergleichen von Gedichten stellt immer die Intention des Autors dar. Der formale Aufbau eines Gedichtvergleichs stellt sich wie folgt dar:... 1. Zunächst sollte man eine kurze Einleitung zu den Gedichten geben. Dabei sollte man den Titel, den Verfasser und das Erscheinungsjahr nennen und danach kurz in den Inhalt des Gedichtes einführen. 2. II: Interpretationsaufsatz zu einem Gedicht oder Gedichtvergleich. Beim zweiten Punkt muss sich der Autor der Gedichtanalyse entweder für die diachronische oder synchronische Herangehensweise entscheiden. a) Bei der diachronischen Analyse werden die einzelnen Gedichte nacheinander abgearbeitet. Zunächst sollte man auf die Formalien eines Gedichtes näher eingehen, so zum Beispiel auf die Strophenanzahl, Verse pro Strophe, das Reimschema und das Metrum.
2. Eine Erörterung behandelt ebenfalls die Arbeit an einer oder mehreren Quellen, jedoch soll hier nicht die (textliche) Argumentation erarbeitet, sondern Entwicklungen im historischen Umfeld besprochen und erklärt werden. Die Quellen dienen hier lediglich als,, Aufhänger", um historisch komplexe Zusammenhänge nach Ursache und Wirkung (vgl. Kausalität) zu besprechen und sie zu bewerten. Der historische Kontext steht bei Erörterungen im Vordergrund und die Quellen sind nur Hilfsmittel. Analysen gehen den umgekehrten Weg: Die Texte (und deren Argumentationen) stehen im Vordergrund und sollen anhand entsprechenden Wissens über die Historie korrekt interpretiert und kritisiert werden. Beiden Arbeiten gleich ist die persönliche Stellungnahme des Verfassers, die sich am Ende auf der Grundlage des Erarbeiteten ergeben muss (Analyse: Kritik an den Texten, Erörterung: Kritik an der historischen Entwicklung). Vergleichende gedichtinterpretation beispiele. Falsch ist, wissenschaftliches Arbeiten mit persönlicher Meinung zu vermengen, da in diesem Fall für den Leser (=Lehrer) oftmals schleierhaft bleibt, was nun wissenschaftlich erarbeitet oder was persönlich vermutet ist, ohne das Thesen eindeutig verifiziert (= bewiesen, bestätigt, hergeleitet) wurden.
So sind Vergleiche, die mit schon vorhandenen mentalen Reprsentationen unterschiedlichster Art bei der Rezeption vorgenommen werden, fr die ▪ Sinnkonstruktion, den Aufbau eines ▪ Situationsmodells, grundlegend: "Diese Figur erinnert mich an meinen Vater... " oder "Dieser Schauplatz erinnert mich an den Ort, wo ich aufgewachsen bin... " oder "Diese Geschichte erinnert mich an einen Film, den ich vor kurzem gesehen habe... " und viele hnliche "persnliche Texte" nehmen also groen Einfluss darauf, wie wir Texte verstehen. Kontrastive Verfahren bei der schriftlichen Textinterpretation Schreibaufgaben, die zu einem intratextuellen oder intertextuellen Vergleich auffordern, knnen sich auf ganz verschiedene Vergleichsaspekte beziehen. die in der Schreibaufgabe explizit vorgegeben sein sollten. Natrlich ist auch eine Schreibaufgabe in einem vollstndig offenen Format (z. Gedichtvergleich schreiben: Aufbau, Gliederung, Beispiele, Muster. B. "Vergleichen Sie die beiden Texte... " oder "Vergleichen Sie die beiden Fassungen") denkbar, stellen aber deutlich hhere Ansprche, wenn Schlerinnen und Schler eigenstndig geeignete Vergleichsaspekte auswhlen und anwenden mssen.
Dies folgt der Erkenntnis, dass ein Oberziel nur durch die Aufteilung in (kleinere) Unterziele erreicht werden kann. Die Ergebnisse aller Unterziele fördert somit das Oberziel. Also müssen folgende Voraussetzung gegeben sein: 1. das Verstehen der Quelle und ihrer Argumentationsstruktur; 2. der historische Hintergrund in seinen (quellenbezogenen) wichtigen Details; 3. die Fähigkeit zur kritischen Stellungnahme. Dies ist die Methode. Analyseschema historischer Texte In diese drei,, einfachen" Arbeitsschritte muss man eine Analyse aufteilen. Im nachfolgenden wird ein sukzessiver (d. h. Gedichtvergleich Beispiel, Aufbau, Einleitung & Liebeslyrik. nicht simultaner Ansatz gewählt). Sukzessiv heißt in diesem Fall, dass Textanalyse streng von der Einbindung in den historischen Kontext und der eigenen Meinung getrennt wird und zuerst Text für Text bearbeitet wird. 1. Eine Analyse behandelt die Arbeit an einer oder mehreren Quellen, deren Argumentation vor dem Hintergrund historischer Ereignisse erarbeitet und erklärt werden soll. Wesentlicher Aspekt ist die eigene Meinung des Verfassers einer Analyse zum Ende, da unter anderem ausgedrückt werden soll, inwiefern der Text tatsächlich verstanden wurde und man die Quelle eigenständig beurteilen kann.
Schluss Autoren vergleichen Epochen vergleichen Zentrale Gemeinsamkeiten/ Unterschiede beider Gedichte Wirkung und Intention beider Gedichte vergleichen eigene Meinung/persönliche Wertung (nicht zwingend erforderlich) Haben die Gedichte heute noch eine Bedeutung? Wie hat dir dieses Lernmaterial gefallen? Kommentare Weitere Lernmaterialien vom Autor 🦄 Top-Lernmaterialien aus der Community 🐬
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