c. 2/3 einer Jugendgruppe sind Mädchen. Wie viele Mitglieder hat die Jugendgruppe, wenn sie 42 Mädchen hat? Ordne mit dem Kleinerzeichen. Bringe die Brüche dafür zuerst auf den Hauptnenner. 5, 5, 3, 2, 11 4 6 2 3 12 Gib den Bruch an, der genau in der Mitte zwischen 5 und 7 liegt. 6 9 Schreibe für die Buchstaben die passende Bruchzahl und Dezimalzahl: B 0 1/2 A B A Aufgabe 6 4 Punkte Aufgabe 7 3 Punkte Aufgabe 8 2 Punkte Aufgabe 9 2 Punkte 3 3 LÖSUNGEN: Gib in einer kleineren Einheit ohne Bruch an: a. 9 m 3 25 a. 1 2 h = 5 x 60 min = 100 min b. 9 m = 36 m = 0, 36 cm 3 3 25 100 Schreibe in der angegebenen Einheit mit Komma und als vollständig gekürzter Bruch: a. 60 g (kg) a. 0, 12 ha; 12 ha = 3 ha b. Gib den anteil als gekürzten bruch an déjà. 0, 06 kg; 60 kg = 3 kg 100 25 1000 50 Schreibe so, wie es in den Klammern angegeben ist, Brüche gekürzt: a. 3 (Prozent) =15% b. 5 (Komma) = 1, 25 c. 1, 08 (Bruch) = 1 2/25 20 4 d. 9 (Komma) = 3/5 =60/100= 0, 6 f. 24% (Bruch) = 24 = 6 = 85/100 = 0, 85% 15 100 25 Schreibe in der angegebenen Einheit: a.
Empfehlungen für Schüler Hier erfährst du, wie man richtig lernt und gute Noten schreibt. Übungsschulaufgaben mit ausführlichen Lösungen, passend zum LehrplanPlus des bayerischen Gymnasiums. Riesige Sammlung an Mathe- und Physikaufgaben. Die Aufgaben gibt's meistens umsonst zum Download, die Lösungen kosten.
11 und 5) oder teilerfremd sind (z. 8 und 9): In diesem Fall muss man die beiden Zahlen nur multiplizieren. Brüche können nur dann addiert oder subtrahiert werden, wenn sie gleichnamig sind (d. h. AB: Sachaufgaben Brüche - Matheretter. Nenner gleich). Ist das nicht der Fall, muss man sie durch Erweitern/Kürzen gleichnamig machen. gemischte Zahl + gemischte Zahl = (ganze Zahl + ganze Zahl) + (Bruch + Bruch) Gemischte Zahl − Gemischte Zahl = (ganze Zahl − ganze Zahl) + (Bruch − Bruch) Zwischen den Klammern steht immer ein Plus! Bei der Subtraktion gemischter Zahlen kann es hilfreich sein, den Minuend (Zahl vor dem Minus) auf folgende Weise umzuformen: Von der ganzen Zahl wird ein Ganzes abgezogen, dafür der Zähler des Bruches um den Betrag des Nenners erhöht. Die Suche nach einem möglichst kleinen, gemeinsamen Nenner ist gleichbedeutend mit der Suche nach dem kleinsten gemeinsamen Vielfachen (kgV). Dabei gehst du bei größeren Zahlen am besten so vor: Zerlege beide Nenner vollständig in Primfaktoren. Stelle nun das kgV aus den jeweils größten Potenzen der auftretenden Primzahlen zusammen.