> Arztsuche > HNO Ärzte > HNO-Arzt Lichtenfels - Dr. med. Robert Bodlay, Dr. Stephanie Bergenthal Dr. Robert Bodlay Facharzt für Hals-Nasen-Ohrenheilkunde Dr. Stephanie Bergenthal Fachärztin für Hals-Nasen-Ohrenheilkunde Bamberger Str. 7 96215 Lichtenfels Tel. : 09571-5885 Fax: 09571-948196 E-Mail: Homepage: Fachärzte für HNO-Heilkunde Sprechzeiten Montag 8. 00 - 12. 00 (OP-Zeiten) und 14. 30 - 17. 30 Uhr Dienstag 8. 00 - 13. 30 Uhr Mittwoch 8. 00 Uhr Donnerstag 8. 00 und 14. 30 Uhr Freitag 8. Arzt in Lichtenfels Bayern - Ärzte mit Notdienst in Ihrer Region. 30 - 16. 30 Uhr (OP-Zeiten)
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Das "Heidelberger Trainingsprogramm" Ein sprachbasiertes Interaktionstraining für den Frühbereich. In: LOGOS Interdisziplinär 18/2, 2010, 84-95. Dubowy, Minja & Gold, Andreas (2014). Sprachförderung im Elementarbereich: Was - wann - wie fördern? Kindergartenpädagogik Online-Handbuch. URL: Kammermeyer, G., Roux, S. King, S. & Metz, A. (2014). Mit Kindern im Gespräch. Strategien zur sprachlichen Entwicklung von Kleinkindern in Kindertageseinrichtungen. Donauwörth: Auer. König, A. (2007). Dialogisch-entwickelnde Interaktionsprozesse als Ausgangspunkt für die Bildungsarbeit im Kindergarten. Mit kindern im gespräch impulskarten. In U. Carle & D. Wenzel (Hrsg. ), Bildungsforschung 2007, 4/1: Schwerpunkt "Frühes Lernen". URL: Sylva, K., Edward, M., Pam, S., Siraj-Blatchford, I., Taggart, B. (2004). The Effective Provision of Pre-School Education (EPPE) projekt. A Longitudinal Study funded by the DfES 1997 – 2004. London: University of London, Institute of Education. URL: # Zuletzt bearbeitet am: Dienstag, 28. Juni 2016 09:23 by Karsten Herrmann
Die Sprache muss individuell und kindgerecht gewählt werden und das Gespräch darf nicht zu lange dauern, da die Aufmerksamkeitsspanne von Kindern eingeschränkt ist. 2. Unterschiedliche fachliche Argumente / Bedenken Grundlegend ist es wichtig, mit dem Kind auf Augenhöhe zu kommunizieren. Das bedeutet, dass man sich wortwörtlich auf Augenhöhe des Kindes begibt und sich hinhockt. Mit kindern im gespräch da. Das Kind und der/ die Erwachsene können sich in die Augen schauen. Dass zeigt, dass die Erwachsenen sich nicht über das Kind stellen und keine höhere Position als das Kind besitzen. So fühlt sich das Kind ernst genommen. Wenn die Erwachsenen abgelenkt sind und nicht die ganze Aufmerksamkeit auf dem Gespräch mit dem Kind liegt, kann der Dialog nicht gelingen. Es kann dann passieren, dass das Kind sich unwichtig fühlt und nicht mehr zu den Erwachsenen geht, wenn es etwas auf dem Herzen hat. Das heißt, dass die Pädagog*innen sich Zeit für das Gespräch nehmen und aktiv zuhören müssen, damit das Kind sich wertgeschätzt und ernst genommen fühlen kann.
21/08. 12. 21/12. 01. 22/16. 02. 22/09. 03. 22/13. 04. /11. 05. /22. 06. /13. 07. 22 Kurs 16: online dienstags, jeweils 9-16 Uhr 07. 21/11. 22/08. /08. /05. /03. /31. /28. /26. /27. 09. 22 Ort online Kosten keine Seminarkosten Anmeldung: