Seit den Boom-Zeiten in den 70er Jahren und den verrufenen Liegestuhl-Batterien an den Stränden hat sich jedoch Einiges getan. Heute trägt man den hohen Besucherzahlen noch immer Rechnung, bemüht sich aber wieder um einen ursprünglichen Stil, ein "Zurück zu den Wurzeln" und gleichzeitig um mehr Exklusivität. Zu den wichtigsten Küstenstädten und Touristenzentren zählen an der oberen Adria der Raum Triest und das berühmte Venedig, weiter südlich die traditionellen Ferienorte Ravenna und Rimini, dann Ancona, Pescara und schliesslich Bari und Brindisi in Apulien am "Stiefel-Absatz. " Ferienhäuser finden Sie überall in diesen Regionen, insbesondere jedoch in der Emilia-Romagna. Das adriatische Meer erstreckt sich über eine Länge von etwa 820 Kilometern. Ferienhaus italien adria mit pool. So lang diese Ausdehnung ist, so verschiedenartig präsentiert sich hier die italienische Adriaküste: Die zum Teil besonders im Deltagebiet des Po sumpfige Küstenregion im Nordwesten besteht zu großen Teilen aus flachen Lagunen. Die sich südlich anschließende Küste dagegen verläuft relativ gleichförmig mit langen weissen Sandstränden und geht schließlich südlich des "Stiefel-Sporns" von Gargano in eine niedrige Steilküste über.
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Lernfelder bei der Ausbildung zur Einzelhandelskauffrau Im Folgenden finden Sie die spezifischen Lernfelder, die Sie in der Ausbildung zur Einzelhandelskauffrau durcharbeiten werden. Im 1. Ausbildungsjahr bilden Sie sich in diesen Lernfeldern aus: Das Einzelhandelsunternehmen repräsentieren: 80 Std. Verkaufsgespräche kundenorientiert führen: 80 Std. Kunden im Servicebereich Kasse betreuen: 80 Std. Waren präsentieren: 40 Std. Werben und den Verkauf fördern: 40 Std. Das 2. Ausbildungsjahr beinhaltet: Waren beschaffen: 60 Std. Waren annehmen, lagern und pflegen: 60 Std. Geschäftsprozesse erfassen und kontrollieren: 60 Std. Preispolitische Maßnahmen vorbereiten und durchführen: 40 Std. Besondere Verkaufssituationen bewältigen: 60 Std. Im 3. und letzten Jahr der Ausbildung sind es folgende Lernfelder: Geschäftsprozesse erfolgsorientiert steuern: 80 Std. Mit Marketingkonzepten Kunden gewinnen und binden: 60 Std. Personaleinsatz planen und Mitarbeiter führen: 60 Std. Ein Einzelhandelsunternehmen leiten und entwickeln: 80 Std.
Werbeerfolgskontrolle durchführen und bewerten In dieser TS sollen die Schüler erarbeiten, an welchen Merkmalen sich der Erfolg einer Werbemaßnahme beurteilen lässt. Sie führen anhand von Zahlenmaterial aus dem WWS eine Werbeerfolgskontrolle der o. g. Werbeplanung oder auch nur eines Werbemittels (je nach Konstruktion des Falles) durch und treffen Aussagen zum Erfolg der Werbemaßnahme. Sie schließen auf Grenzen einer rein rechnerischen Werbeerfolgskontrolle. Die Schüler diskutieren die Notwendigkeit und mögliche Inhalte weiterer Werbemaßnahmen und anlassbezogener verkaufsfördernder Maßnahmen als Reaktion auf die Ergebnisse der Werbeerfolgskontrolle. Kompetenzdimensionen: LAT – kaufmännisches Rechnen, SYST, W&C – Kosten- und Leistungsverständnis 4 5. Verkaufsförderung Das in den vorigen Teilsequenzen erarbeitete Werbekonzept wird nun um Vorschläge zur Verkaufsförderung (Sales Promotion) ergänzt. Die Schüler sollen sich über Maßnahmen der Verkaufsförderung informieren, wobei sie Beobachtungen aus dem eigenen Ausbildungsbetrieb mit einbeziehen.
Die Schüler erhalten konkrete situationsbezogene Marktdaten und Absatzzahlen (Fallstudie, z.