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Dabei ist zu berücksichtigen, dass Ausbilder manche Azubis besser kennen und manche weniger gut. Dadurch entstehen Sympathien (bzw. Antipathien), was sich in der Beurteilung nicht widerspiegeln darf. Außerdem muss berücksichtigt werden, dass Auszubildende sehr unterschiedliche Voraussetzungen mitbringen können. Das gilt zum einen für das Alter und den individuellen Reifegrad, aber auch für den Bildungsstand. Der Schulabschluss hat natürlich einen großen Einfluss auf die Leistung. 20 Jahre Weidmüller Akademie - elektro.net. Daher müssen Sie als Ausbildungsverantwortlicher grundsätzlich vorab klären, ob alle Azubis nach exakt dem gleichen Maßstab beurteilt werden oder ob der Schulabschluss bzw. das Alter als glättender Faktor bei der Beurteilung berücksichtigt werden sollte. Beispiel: Ein Unternehmen beschäftigt 3 kaufmännische Auszubildende im selben Beruf und Ausbildungsjahr. 2 haben Abitur gemacht und einer verfügt über einen mittleren Bildungsabschluss. Die Abiturienten sind zudem jeweils 3 Jahre älter. Beurteilen Sie nun das Kriterium "Durchhaltevermögen", dann ist davon auszugehen, dass die Leistung des Azubi mit dem mittleren Abschluss sowohl körperlich als auch geistig aufgrund seines Entwicklungsstandes eher nachlässt.

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"Urlauber aus den USA und Asien kommen langsam wieder, das geht aber erst ganz langsam los", weiß Taurer. Unsicherheitsfaktoren seien neben Corona auch der derzeitige Krieg in Europa. "Auf der Weltkarte sind Salzburg bzw. Beurteilung von Auszubildenden: Vermeiden Sie diese Beurteilungsfehler - wirtschaftswissen.de. Österreich nicht weit vom Kriegsgebiet in der Ukraine entfernt, das kann durchaus abschrecken. " Unterschiede zwischen Urlaubsgästen Man müsse außerdem zwischen den verschiedenen Touristengruppen unterscheiden, gibt Taurer zu bedenken. "Während Tagesgäste tendenziell weniger Geld ausgeben und in Gruppen für enge Straßen und Gassen sorgen, bringen Aufenthaltsgäste dem Städte-Tourismus bedeutend mehr Wertschöpfung. " Als plakatives Beispiel für Letztgenannte nennt der Tourismus-Forscher die "zahlungskräftigen Festspielgäste". Urlauber:innen, die hingegen nur einen Tag auf Besuch sind, sollten demnach "in geordnete Bahnen gelenkt werden". Dazu zählen auch Tourist:innen aus den Salzburger Gebirgsgauen, dem Salzkammergut und Oberbayern, die insbesondere an Schlechtwettertagen in die Stadt Salzburg kommen.

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Und das Hotel "Zum Hirschen" in der Elisabeth-Vorstadt wird von 62 auf 99 Zimmer erweitert, um nur zwei aktuelle Beispiele zu nennen. Gegenbeispiele dafür sind zwei Kapselhotels – also einer Absteige auf sehr kleinem Raum – in der Landeshauptstadt. Laut Tourismus Salzburg gibt es in der Mozartstadt derzeit insgesamt 121 verfügbare Hotels mit über 14. 000 Betten. Neue Modelle für Hotelbetriebe? Doch wie passt es zusammen, dass auf der einen Seite Städtereisen im Vergleich zu anderen Urlaubsarten derzeit noch hinterherhinkt und die gesamte Branche auf der anderen Seite über einen massiven Personalmangel klagt? Bewertungsbogen Feedbackbogen Auszubildende Muster. Schließlich sind Tausende Arbeitskräfte entweder in andere Berufsgruppen abgewandert oder in ihre Heimatländer zurückgekehrt. Im Land Salzburg wären zuletzt 1. 926 Arbeitsplätze in der Gastronomie und Hotellerie zu haben gewesen. Dabei handle es sich nicht nur um abgewanderte Fachkräfte, sondern auch um Hilfskräfte, die seit der Pandemie größtenteils ausgeblieben sind. APA/BARBARA GINDL (SYMBOLBILD) Drei Gründe für den Arbeitskräftemangel in Salzburg Im Bundesland Salzburg liegt die Arbeitslosenquote aktuell bei 3, 3 Prozent, was einer Vollbeschäftigung gleichkommt.

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Bildung A-Z Eine gute Ausbildung setzt voraus, dass Ausbildungsunternehmen und Auszubildender regelmäßig eine gemeinsame Standortbestimmung vornehmen. Wo steht der Auszubildende? Was kann er schon? Was geht noch nicht so, wie es sein sollte? Was muss getan werden, um die bestehenden Defizite auszugleichen? Gerade für Auszubildende, die wegen ihrer geringen Berufserfahrung noch keine Vergleichsmaßstäbe haben, ist es wichtig zu wissen, wie das Ausbildungsunternehmen ihren aktuellen Lern- beziehungsweise Leistungsstand und ihr Verhalten einschätzt. Oft wird ihnen erst während eines Beurteilungsgesprächs deutlich, wie weit und wie gut sie sich in ihrer Ausbildung entwickelt haben. Das Beurteilungsgespräch verfolgt daher drei Ziele: Rückmeldung an den Auszubildenden über seinen Ausbildungsstand und sein Verhalten, Motivation des Auszubildenden zu weiteren Lern- und Arbeitsleistungen Absprache von Fördermaßnahmen zur Optimierung der Lern- und Arbeitsleistung. Dem Auszubildenden soll durch wertschätzendes Feedback die Möglichkeit gegeben werden, aus Fehlern zu lernen und seine individuellen Stärken noch bewusster einzusetzen.

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Die Zahlen stiegen bis vor Beginn der Corona-Pandemie noch weiter an, ehe sie schlagartig einbrachen. Noch im Jahr 2003 lag die Zahl der Nächtigungen übrigens bei rund 1, 6 Millionen. "Bis heute ist der Städte-Tourismus noch lange nicht auf Vor-Krisen-Niveau", berichtet Werner Taurer von der Fachhochschule (FH) Salzburg am Mittwoch gegenüber SALZBURG24. "Die Experten sind sich einig, dass es noch bis 2024 dauern wird, bis sich die Situation wieder normalisiert hat. " In der Hochzeit der Pandemie "mussten Städtereisen wegen ihrer beengten Verhältnisse starke Einbußen hinnehmen", führt der Fachbereichsleiter für Innovation und Tourismus an der FH aus. "Destinationen am Land waren deutlich beliebter, weil dort auch die Abstände zu anderen Menschen leichter einzuhalten sind. " Ländliche Regionen profitierten Warum in den Sommermonaten 2020 der Lungau und Pinzgau davon profitierten, liegt für Taurer auf der Hand: "Menschen, die früher etwa nach Kroatien gereist sind und das wegen der Beschränkungen plötzlich nicht mehr konnten, haben ihren Urlaub alternativ in der näheren Nachbarschaft verbracht – das wurde einfach kompensiert. "

Für die Ausbilder in Ihrem Unternehmen muss klar sein, ob sie diese Rahmenbedingungen gezielt berücksichtigen oder bei allen Auszubildenden den gleichen Maßstab anlegen sollen. Tipp: Ganz gleich, welche Variante Sie wählen, es empfiehlt sich, das auf jeden Fall transparent zu machen. Sowohl die Fachausbilder als auch die Azubis sollten wissen, aufgrund welchen Maßstabs die Beurteilung zustande kam. Mitarbeiterführung: 5 Fallen bei der Beurteilung von Auszubildenden 1. Überschätzen Sie weder den ersten noch den letzten Eindruck Beispiel: Ein Auszubildender beginnt seinen nächsten Ausbildungsabschnitt in einer neuen Abteilung. Er wirkt am 1. Tag unsicher, was sich in seinem Verhalten und Reden stark widerspiegelt. Kommt auf junge Menschen etwas Neues zu, dann haben sie unterschiedliche "Strategien", diese Stresssituation zu bewältigen. Der eine gibt sich betont cool, ein zweiter ist möglicherweise tagelang verunsichert und der dritte zeigt übermäßigem Einsatz, um nach und nach wieder zum Mittelmaß zurückzufinden.

Jede der oben genannten Möglichkeiten zeigt, dass der erste Eindruck höchstwahrscheinlich nicht das Leistungsvermögen eines Auszubildenden innerhalb eines ganzen Ausbildungsabschnitts widerspiegelt. Letztendlich entscheidet, was der Azubi über die Wochen bzw. Monate tatsächlich leistet. Hat er seine Anfangsnervosität abgelegt? Welche Leistungen hat er im Durchschnitt tatsächlich erbracht? Diese Erkenntnisse können sich deutlich von dem unterscheiden, wie sich der Auszubildende in den ersten Stunden oder Tagen "angestellt" hat. Gleiches gilt auch für den letzten Eindruck, den ein Auszubildender hinterlässt. Vorkommnisse, die unmittelbar vor der Beurteilung ihre Spuren hinterlassen haben, werden nur allzu leicht überbewertet. Auch hier gilt: Nicht überbewerten – was zählt, ist die durchschnittliche Leistung über den gesamten Beurteilungszeitraum. 2. Beurteilen Sie nicht grundsätzlich zu mild, zu streng oder aber immer durchschnittlich Beispiel: Ihnen als Ausbildungsverantwortlichem fällt auf, dass bestimmte Fachausbilder immer wieder zu ähnlichen Bewertungen neigen.

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