Lachs Mit Gemüsereis

Gesteuert wird die Bearbeitung der Situation und Problematik im Bezugsfeld der sozialen und räumlichen Umgebung, der beteiligten Organisationen und Professionen sowie der rechtlichen Rahmenbedingungen. Bearbeitet wird mit dem Fall nicht ein Mensch. Wessen die Person bedarf, wird am Fall ausgemacht. Die Bedarfsfeststellung im Einzelfall berücksichtigt bei Personen mit Unterstützungsbedarf ihre subjektiven Wünsche und Bedürfnisse, die zu Beginn des Prozesses aufgenommen werden, und fachliche Bewertungen. Der Aufnahme und Berücksichtigung der Wünsche und Bedürfnisse der Menschen mit Unterstützungsbedarf kommt im Case Management fachlich und ethisch eine besondere Bedeutung zu, weil alle Steuerungsleistungen innerhalb einer Organisation und im regionalen Versorgungsgefüge das Ziel haben, die soziale und gesundheitliche Alltagssituation der Menschen zu verbessern. Mehrebenenansatz: Case Management ist ein (auf der Einzelfallebene) am fachlich verifizierten Bedarf der Personen, die professionelle Unterstützung benötigen, orientierter Handlungsansatz im Sozial- und Gesundheitswesen, der demzufolge (auf der Organisationsebene) eine fallorientierte Gestaltung von Strukturen und Abläufen in Organisationen voraussetzt und im Prozess der Unterstützung und Problembearbeitung unterschiedliche Professionen, Dienste und informelle Hilfen im regionalen Versorgungsgefüge (Netzwerkebene) einbezieht und sie bedarfsorientiert aufeinander abstimmt.

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Zudem werden im Internet zugängliche Daten von Schulsozialarbeitsstellen analysiert. Aus den ausgearbeiteten Theorien sind Handlungsempfehlungen entstanden, um eine Etablierung des Case Management in der Schulsozialarbeit zu unterstützen.

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Der Herausgeber: Die Deutsche Gesellschaft für Care und Case Management e. V. (DGCC) fördert die Anwendung und Entwicklung von Care und Case Management im Sozialwesen, im Gesundheitswesen, in der Pflege, im Versicherungswesen und in der Beschäftigungsförderung. Dies gilt insbesondere für die Ausbildung von Case ManagerInnen, die Zusammenarbeit der Ausbildungsstätten, die inhaltliche Weiterentwicklung von Care und Case Management, den regelmäßigen, fachspezifischen Erfahrungsaustausch durch Konferenzen, Kongresse und Symposien, die Entwicklung und Vertiefung von Evaluation und die Forschung zu Care und Case Management. Darüber hinaus stellt sie die fachpolitischen Interessen ihrer Mitglieder dar und vertritt diese nach außen. Die DGCC stellt damit eine Plattform und Vertretung für CM-Anwendungspraxis, Aus- und Weiterbildung sowie Forschung im CM dar.

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Auf der Ebene organisierter Versorgung meint Care Management in Abgrenzung vom bedarfs- und personenbezogenen Case Management die Gestaltung personenunabhängiger Sorgestrukturen im regionalen Versorgungsgefüge (Netzwerkebene). Diese umfassen professionelle und informelle Hilfeformen (im Welfaremix). Care Management ist eine Voraussetzung des Case Managements. Die Begriffe Care Management, Netzwerkmanagement und Systemmanagement werden synonym verwandt. Unabhängig von der Arbeit am Einzelfall bezeichnen sie eine Regie zur Optimierung der Versorgung im regionalen Zuständigkeitsbereich. Veröffentlicht in: DGCC (Hrsg. ) (2020): Case Management Leitlinien. Rahmenempfehlungen, Standards und ethische Grundlagen. 2. Aktualisierte Auflage. Heidelberg: medhochzwei, S. 2-3. Zu den einzelnen Arbeitsfeldern siehe auch unter DGCC / Fachgruppen.

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Die Schulsozialarbeit ist gefordert Arbeitsweisen zu entwickeln, die auf die Heterogenität und komplexen Belastungssituationen von Schüler*innen adäquat eingehen können. Die Vielfalt eines Falles generiert den Einbezug von verschiedenen Fachstellen. Zuständigkeitsbereiche sind nicht mehr so deutlich voneinander zu trennen und müssen neu ausgehandelt werden. Dies fordert eine konstruktive interdisziplinäre Zusammenarbeit. Case Management wird als Verfahren bei besonders komplexen Fällen im Sozialwesen angewendet. Aus diesen Überlegungen setzt sich die Bachelorthesis mit folgender Fragestellung auseinander: Wie sieht der aktuelle Stand des Anwendungsbereiches des Handlungsansatzes Case Management in der Schulsozialarbeit in der Deutschschweiz aus und wie kann sich dieser Ansatz in der Praxis der Schulsozialarbeit etablieren? Zur Klärung dieser Fragestellung werden theoretische Ausführungen aus fachspezifischer Literatur zur Schulsozialarbeit und Case Management in der Sozialen Arbeit erläutert.

Foto: koszivu – Offizielle Definition der DGCC (2012): "Case Management ist eine Verfahrensweise in Humandiensten und ihrer Organisation zu dem Zweck, bedarfsentsprechend im Einzelfall eine nötige Unterstützung, Behandlung, Begleitung, Förderung und Versorgung von Menschen angemessen zu bewerkstelligen. Der Handlungsansatz ist zugleich ein Programm, nach dem Leistungsprozesse in einem System der Versorgung und in einzelnen Bereichen des Sozial- und Gesundheitswesens effektiv und effizient gesteuert werden können. " Begriffsklärungen Case Management bezeichnet eine bedarfsorientierte Steuerung ("Management") einer Fallsituation ("Case") zur Bewältigung einer personenbezogenen Problematik. Es erfolgt innerhalb einer Organisation und im regionalen Versorgungsgefüge. Damit ist Case Management ein das organisierte Verfahren und das regionale Versorgungsgefüge veränderndes Handlungskonzept, an dem unterschiedliche Professionen und Organisationen sektorenübergreifend beteiligt sein können. Der Fall ("Case") ist die problematische Lebenssituation, in der sich eine Person mit Unterstützungsbedarf befindet.

Es soll, so der Vorsitzende Prof. Dr. Löcherbach – und das ist Anliegen der Fachgesellschaft – gesichert sein, dass Case Management auch drin ist, wo Case Management drauf steht. Deutsche Gesellschaft für Care und Case Management e. V. (Hrsg. ), Case Management Leitlinien – Rahmenempfehlungen, Standards und ethische Grundlagen. IX, 82 Seiten. Softcover. € 26, 99. ISBN 978-3-86216-236-9. Ab sofort im Buchhandel oder bei medhochzwei erhältlich.