Sie bilden das sog. Betreuungs- und Beratungsteam für die Zertifikatskurse, das den Eltern mit Rat und Tat bei auftretenden Schwierigkeiten zur Seite steht, organisatorische Aufgaben übernimmt und den Entwicklungsprozess, in dem sich die Zertifikatskurse befinden, insgesamt begleitet. Welche Rückmeldungen haben Sie von Ihren Schülern über diese Form der Elternmitarbeit an der FSG? Frowein: Von Schülerinnen und Schülern durchweg und von Eltern fast nur positive! Hagen: Neues Angebot für Gesamtschüler in den Schulpausen - wp.de. Vor allem ist auffallend, dass die Schüler insgesamt viel ausgeglichener und zufriedener wirken. Eindeutig ist auch festzustellen, dass diese Form der Elternmitarbeit, die wir an der FSG praktizieren, zur positiven Entwicklung unseres guten Schulklimas insgesamt beigetragen hat. Herr Frowein, vielen Dank für das Gespräch! Das Gespräch führte Thomas Schnetzer von der Werkstatt "Entwicklung und Organisation von Ganztagsschulen". Fotos: Schweder Datum: 10. 05. 2006 ©
Auf dem Weg zu einer Agenda-21-Schule Fritz-Steinhoff-Gesamtschule Am Bügel 20 58099 Hagen Tel. : 02331/65071 Fax: 02331/65073 Homepage: Ausführliche Darstellung des Agenda 21 Projekte auf der Website: Ansprechpartner: Heinz Ziegeldorf E-Mail: H. Stichworte zum Schwerpunkt/ zur Zielsetzung Zielsetzung: Nachhaltigkeit/Zukunftsfähigkeit als durchgängiges Leitbild für den Unterricht und für die Schule als Arbeits- und Lebensraum etablieren. Außerschulische Kooperationspartner suchen und die FSG in kommunale, regionale und überregionale Agenda 21-Prozesse einbinden.
Natürlich wird auch die Elternmitarbeit auch in einem klassischen Feld wie de Schülercafe fortgeführt. Elternmitarbeit ist darüber hinaus seit 2000 im Rahmen des Kulturteams des Schüler-Theater-Cafés etabliert. Wie ist es gelungen so viele Eltern für die Mitarbeit in der Schule zu begeistern und gibt es dafür Konzepte die anderen Schulen helfen können? Frohwein: Zuerst einmal muss klar sein: Elternmitarbeit kann nur aufgebaut werden, wenn es eine schule wirklich will, wenn es auch im Schulprogramm verankert ist und die notwendigen begleitenden Strukturen dazu entwickelt und eingerichtet einen muss ein Ganztagsteam eingerichtet werden, das genau diesen Auftrag bekommt. Zum anderen muss das Team dann Lösungen für die drei Kernfragen finden: Wie können Eltern für eine ehrenamtliche Mitarbeit gewonnen und dann in die bereits vorhandenen Strukturen integriert werden? Fritz-Steinhoff-Gesamtschule. Wie ist es möglich eine konsequente Begleitung, Beratung und Betreuung der mitarbeitenden Eltern im schulischen Alltag gesichert werden?
Es wurden und werden zu unterschiedlichen Themenschwerpunkten Wochenendseminare durchgeführt, abendliche Freizeitversammlungen organisiert. Ein Großteil der Eltern nimmt an externen Fortbildungsveranstaltungen teil – teilweise finden sowohl schulinterne aber auch Fortbildungen bei uns in der Schule statt, die von außerschulischen Experten geleitet werden. Wie haben Sie diese Eltern-Fortbildungen finanziert? Frowein: Die externen und internen Weiterbildungen für interessierte Eltern die in diesem Bereich nötig waren und sind, konnten bisher von uns aus dem der Schule zur Verfügung stehendem Fortbildungsetat finanziert werden. Wie ist das Lehrpersonal im Zuge dieser Zertifikatskurs-Elternarbeit mit eingebunden? Frowein: Wir verfolgen an der FSG den Leitsatz: "Wir unterrichten Kinder – nicht Fächer! " Aus diesem Grund sind in diesem Prozess je zwei Lehrerinnen und Lehrer aus den Jahrgängen 5 und 6, unsere Sozialpädagogen, die für die Elternmitarbeit zentral verantwortliche Kollegin Frau Riemer-Gerth und der Leiter des Ganztagsbereichs, Herr Plett, eingebunden und sehr engagiert.
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