Glonntal-Realschule Odelzhausen Mathematisch-natur-wissenschaftlich-technisches Angebot, wirtschaftlicher und fremdsprachlicher Zweig mit Französisch Weitere Informationen Link Schule: Zur Website Ort Schule: Odelzhausen
€ Die Glonntal-Realschule ist eine staatliche Schule in Odelzhausen. An der Schule werden die Wahlpflichtfächergruppe I, II und IIIa angeboten. Im sprachlichen Zweig IIIa wird Französisch unterrichtet. Die Schule ging aus der Grund- und Mittelschule Odelzhausen hervor, ist inzwischen voll ausgebaut und teilt sich ein Schulhaus mit dieser Schule. 2019 wird der komplett behindertengerechte Neubau fertiggestellt. Realschulen. Es wurd beim Bau auf Hör-, Seh- und Gehbehinderte Kinder Rücksicht genommen. Die Kinder können eine flexible Ganztagsschule besuchen, diese wird zusammen mit dem Zwecksverband der Grund- und Mittelschule Odelzhausen durchgeführt. Das Angebot richtet sich an die Schüler der fünften bis achten Klasse. Überblick zur Schule Abschluss Mittlere Reife Schultypen Realschule Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch Ausrichtung mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich, Wirtschaftlicher Bereich, sprachlich Lehrkräfte 33 Schüler 334 Standorte der Glonntal-Realschule Weitere Empfehlungen für Realschulen auf Anfrage € ab 758, 50 € auf Anfrage €
Hierfür wurden unter anderem zwei Aufzüge eingebaut, die es ermöglichen, alle Klassen- und Fachräume der drei- und viergeschossigen Gebäude zu erreichen. Zudem sind in den Fluren ertastbare Markierungen sowie an wichtigen Räumen Markierungen in Braille-Schrift angebracht. Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus. Diese erleichtern die Orientierung im Schulgebäude. Auch die Hauptelemente Holz und Glas sowohl in der Fassade als auch im Inneren der Schule verleihen dem Gebäude eine freundliche und einladende Atmosphäre. "Im Vergleich zu früheren Zeiten muss Glas mittlerweile zahlreiche Eigenschaften erfüllen", weiß Barbara Bosse, angehende Geschäftsführerin des Isolar-Partners Glas Natter. Als Beispiel nennt sie das im Schulzentrum verbaute Dreifach-Isolierglas Solarlux A70, das sowohl Sonnenschutzeigenschaften als auch eine schallschützende Wirkung aufweist. Sonnenschutzglas mit Sicherheitsfunktion Vor allem bei Schulbauten dieser Dimension und mit bodentiefen Fenstern gelte es, Bedingungen an den Sonnen- und Schallschutz zu erfüllen.
zurück Standort der Schule mit dem BayernAtlas anzeigen Dietenhausener Str. 19 b 85235 Odelzhausen Telefon: 08134 9357590 Fax: 08134 9357591 Web: Verwaltungsangaben Schulnummer: 1078 Schulart: Realschulen Rechtlicher Status: ö (staatlich) Eckdaten im Schuljahr 2020/21 Hauptamtliche Lehrkräfte: 28 Schüler: 339 Ausbildungsrichtungen Realschule Wahlpflichtfächergr. BRN: Schulinformationen. I (Jgst. 05 - 10, voll ausgebaut) Realschule Wahlpflichtfächergr. II (Jgst. IIIa (Jgst. 05 - 10, voll ausgebaut) Schulprofil Inklusion Schülerinnen & Schüler Eltern Lehrkräfte Ministerium Ukraine- Hilfe
Verschiedene Wahlfächer und insbesondere Ergänzungsunterricht in den Schulaufgabenfächern für die 5. und 6. Klassen sowie Förderunterricht können ebenfalls angeboten werden können. Durch die Kooperation der Realschule und der Mittelschule gibt es in Odelzhausen die Möglichkeit, dass Schülerinnen und Schüler der Mittelschule am Bläserklassenunterricht der Realschule teilnehmen können. Nachdem im letzten Schuljahr mangels Anmeldungen keine neue Bläserklasse eingerichtet werden konnte, haben wir in diesem Schuljahr 22 Mädchen und Jungen, die dieses einmalige Angebot nutzen, darunter vier Schüler*innen aus der Mittelschule. Der Start ins neue Schuljahr war gut – hoffen wir, dass es so – ohne Wechsel- oder Distanzunterricht - weitergeht.
Somit ergibt sich die Eingruppierung nicht nach SuE (Sozial- und Erziehungsdienst) Tätigkeitsmerkmalen in TV-L Anlage A Teil II Abschnitt 20 (EntgO zum TV-L), sondern nach der Entgeltordnung Lehrkräfte (Anlage zum TV EntgO-L). Für Lehrkräfte, bei denen die fachlichen und pädagogischen Voraussetzungen für die Übernahme in das Beamtenverhältnis im jeweiligen Bundesland erfüllt sind (sogenannte "Erfüller"), ergibt sich die Eingruppierung nach II. 2 Abschnitt 1 EntgO-L Ziffer 2. 3. aus Abschnitt 1 Absatz 1 Satz 3. Eine Übernahme in das Beamtenverhältnis kommt nur in Betracht, wenn entsprechende Ämter ausgebracht sind. Für welche Lehrkräfte Ämter ausgebracht sind, ergibt sich aus Anlage 1 zum Thüringer Besoldungsgesetz – Besoldungsordnung A. BAG WfbM - Aktuell/Bildung. Ob die Lehrkraft die fachlichen und pädagogischen Voraussetzungen für die Übernahme in das Beamtenverhältnis erfüllt, richtet sich nach den laufbahnrechtlichen Bestimmungen in Thüringen. Für die Anwendung des Abschnitts 1 kommt es nicht darauf an, ob im Land tatsächlich Verbeamtungen in diesem Amt vorgenommen werden.
Die Zweitqualifizierung kann im Übrigen auch in familienpolitischer Teilzeit absolviert werden. Wie bisher haben die Lehrkräfte nach der Zweitqualifizierung die Möglichkeit, an die Realschule bzw. das Gymnasium zurückzukehren. Informationen erhalten Sie bei den zuständigen Ansprechpartnerinnen in Referat III. 6 (Mo-Fr von 8. 00 - 12. 00 Uhr und Do von 13. 00 - 15. 00 Uhr): Frau Lisa Ueffing (Tel. : 089/2186-2901) Frau Patricia Abbé (Tel. : 089/2186-2417) Informationen zur Zweitqualifikation 2022-2024 pdf, 174 KB Sondermaßnahme: Zugang zum Vorbereitungsdienst Zum Schuljahr 2022/2023 kann erneut eine Sondermaßnahme zur Teilnahme am Vorbereitungsdienstes für das Lehramt für Sonderpädagogik angeboten werden.
Wichtiges Ausbildungsziel war, ein Menschenbild zu vermitteln, das dem Paradigmenwechsel gerecht wird, der z. Z. in den Einrichtungen der Behindertenhilfe stattfindet– was, laut Frau Geißler, sehr gut gelungen ist. In den ersten 4 Praxiswochen traf sich die Gruppe noch vor Ort in Würzburg. Danach lief alles Corona-bedingt nur noch online. Trotzdem, dass sich die Teilnehmer fast nur noch über den Bildschirm trafen, bauten sie ein freundschaftliches Verhältnis auf. Marion Geißler schätzte den Kontakt zu den Mitstudierenden genauso, wie auch den methodische Aufbau der Weiterbildung. In einem Mix aus Präsenzveranstaltungen, Videomeetings und Aufgaben, die online bearbeitet werden mussten waren die Teilnehmer*innen immer wieder gefragt selbst aktiv zu werden. So mussten sie beispielsweise einen Studientag (Hospitation in einer anderen Einrichtung) organisieren, einen Bildungsworkshop konzipieren (der coronabedingt dann aber leider nicht durchgeführt werden konnte) und insgesamt 3 Studienarbeiten schreiben.