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Unterrichtsmaterialien zum Thema Evolution Lernzeit Mehr als fünf Lektionen Lehrplanbezug Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur, Mensch, Gesellschaft (1. /2. Zyklus) > Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten > Die Schülerinnen und Schüler können Vorstellungen zur Geschichte der Erde und der Entwicklung von Pflanzen, Tieren und Menschen entwickeln. > Erdgeschichte > können Vermutungen zur Entwicklung und Veränderung von Lebewesen anstellen und im Austausch Vorstellungen für sich klären und entwickeln. Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur, Mensch, Gesellschaft (1. > Erdgeschichte > können eigene Vorstellungen zur Geschichte der Erde und von Lebewesen den Darlegungen und Darstellungen gegenüberstellen (z. Evolution des Menschen. B. in Sachbüchern, in Museen) und Erkenntnisse daraus sowie zeitliche Dimensionen dazu beschreiben und erläutern. Orientierungspunkt Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) > Natur, Mensch, Gesellschaft (1. > Erdgeschichte > können reale und fiktionale Darlegungen zur Geschichte der Erde und von Lebewesen (z. in Sachbüchern, Filmen, Comics) anhand von vorgegebenen Kriterien vergleichen und unterscheiden sowie dabei über die Herkunft und Verlässlichkeit von Informationen nachdenken.

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