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(vgl. Kernlehrplan, Islamischer Religionsunterricht, Sekundarstufe I, S. 9) Verschränkt mit den o. g. Aufgaben und Zielen findet im Fachseminar Islamischer Religionsunterricht die didaktisch-methodische Ausbildung im Vorbereitungsdienst statt, um die in den Handlungsfeldern des Kerncurriculums aufgeschlüsselten Kompetenzen sowohl theoretisch als auch praktisch zu erfahren und zu leisten. Anlage 1 der OVP 2021) Weitere Informationen zum Fachseminar Islamische Religionslehre sind dem Ausbildungsplan zu entnehmen. Literatur obligatorisch Gabriele Obst: Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Religionsunterricht. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2015. ISBN Print: 9783525616192 Jörg Imran Schröter (Hg. ): Fachdidaktik: Islam-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Islamische grundschule köln hohe straße 134c. Cornelsen Verlag GmbH Berlin, 2020. ISBN: 978-3589160853 Unruh, Thomas; Petersen, Susanne: Guter Unterricht - Praxishandbuch m. DVD, Verlag: Aol-Verlag, ISBN-13: 9783834456397 fakultativ Englert, Rudolf: Religion gibt zu denken.

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Man müsse Schritt für Schritt vorgehen, so Sprecher Harm. Ein vollwertiger Religionsunterricht sei dabei aber durchaus gewährleistet. Bei den jetzt eingesetzten Lehrkräften handele es sich um ausgebildete Lehrer und Islamwissenschaftler, die bereits seit mehreren Jahren Islamkunde unterrichten. Dieses religiös neutrale Fach gibt es in NRW schon seit 1999 an derzeit 143 Schulen. Das Fach Islamkunde soll nun allmählich durch den Religionsunterricht ersetzt werden. Während im Islamkunde-Unterricht nur über den Islam informiert wird, macht der bekenntnisorientierte Unterricht darüber hinaus den Schülern ein Angebot, ihre eigene Religion zu entwickeln. "Pioniertat mit Startschwierigkeiten" "Die bundesweit erstmalige Einführung des islamischen Religionsunterrichts in NRW ist eine Pioniertat mit den zu erwartenden Startschwierigkeiten", sagt Professor Mouhanad Khorchide. Islamische grundschule köln z kölner zoo. Er ist an der Universität Münster für den im Herbst beginnenden Studiengang der zukünftigen, staatlich geprüften islamischen Religionslehrer zuständig.

Er werde von in Deutschland ausgebildeten Religionslehrern erteilt, betonte Gebauer. Muslimische Schüler:innen hätten ein Recht darauf. Es würden dabei auch Kenntnisse über andere Religionen vermittelt. "Das schützt vor Vorurteilen und schärft den Blick. " Offenheit, Toleranz und Respekt gegenüber anderen Religionen und Anschauungen sollten gestärkt werden, schilderte die Ministerin. Ditib darf wieder mitbestimmen Auch die Ditib als größte Islam-Organisation in Deutschland ist bei dem Unterrichtsfach jetzt wieder neu mit im Boot. Das Land hatte vor einigen Jahren jede Kooperation mit der umstrittenen Türkisch-Islamischen Union wegen ihrer Nähe zu Ankara auf Eis gelegt – auch im Schulbereich. Islamische grundschule köln online-banking. Gebauer zufolge hatte die Ditib in den vergangenen Monaten "intern, aber auch öffentlich" eine "Staatsferne" dargelegt und auch auf eine Unabhängigkeit des Landesverbands hingewiesen. Der Ditib-Bundesverband hatte nach anhaltender Kritik um Vertrauen geworben und Reformen angekündigt. Voraussetzung für eine Aufnahme in die Kommission sei, "dass die Organisation in der Zusammenarbeit beim Islamischen Religionsunterricht eigenständig und staatsunabhängig ist und die Verfassungsprinzipien achtet. "