(Foto: Wolfgang Willner) Die Entwicklung von Erdkrötenlaich und -kaulquappen sind hervorragende Anschauungsobjekte zur Biologie der Amphibien, gerade für Kindergärten und Grundschulen. Sie benötigen dazu nur ein Aquarium mit einem einfachen Filter und eine Person, die die Tiere unter Anleitung versorgt. Die Anleitung muss durch einen Experten vor Ort erfolgen – bitte fragen Sie bei Ihrer BN-Kreisgruppe nach oder melden Sie sich direkt bei uns. Unsere Kontaktdaten finden Sie am Ende dieser Seite. Erdkröten sind die einzigen heimischen Wildtiere, die in großer Zahl vorhersehbar an einem bestimmten Ort auftreten: Sollte sich in Ihrer Nähe ein betreuter Amphibienwanderweg befinden, zeigen die Betreuer des Wanderwegs Ihnen und Ihren Schülern gerne die Tiere. Reptilien in der Schule. Sie weisen Sie auch in den richtigen Umgang mit den Lurchen ein, etwa wie man die Tiere festhält, sodass sie nicht davonspringen können, sich aber auch nicht verletzen. Weitere und detaillierte Infos zu den Amphibienwanderungen und -wegen, finden Sie in unserem Portal.
Inhalt Artikel bewerten: Durchschnittliche Bewertung: 4. 60 von 5 bei 5 abgegebenen Stimmen. Stand: 11. 07. 2013 | Archiv Vorarbeit Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, wie Amphibien und Reptilien im Laufe der Evolution entstanden sind. Sie sollen in der Lage sein, verschiedene Tiere als Amphibien oder Reptilien identifizieren zu können und die wesentlichen Merkmale und Unterschiede zwischen Amphibien und Reptilien aufzählen können. Einsatz im Unterricht Hinführung zum Thema: Die Hinführung zum Thema kann über die Frage erfolgen: "Wer von euch hat denn ein Terrarium zu Hause und welche Tiere leben darin? ". Unterrichtsmaterial Amphibien | BUND Naturschutz. Die Schülerinnen und Schüler sollen berichten und ihr Wissen zusammentragen, das sie bisher über Amphibien und Reptilien gesammelt haben. Eine Annäherung kann auch über Amphibien und Reptilien erfolgen, die die Schülerinnen und Schüler vielleicht schon in der freien Natur kennengelernt haben: Salamander, Frösche, Kröten, Schlangen, Eidechsen. Hören Die Schülerinnen und Schüler hören gemeinsam die Sendung oder die einzelnen Audio-Ausschnitte (A).