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Sie interessieren sich für die Arbeit als Fachleiterin oder als Fachleiter? Das ist gut, denn auf Sie wartet ein spannendes, herausforderndes und verantwortungsvolles Aufgabenfeld. Die Ausschreibungen für die Stellen als Fachleiterin oder als Fachleiter werden auf STELLA (Ausschreibung von Funktions- und Beförderungsstellen) veröffentlicht. Für die Beauftragung als Fachleiterin oder als Fachleiter müssen Sie ein Revisionsverfahren durchlaufen, das aus vier Teilen besteht: Durchführung einer eigenen Unterrichtsstunde (mit schriftlicher Planung), Beratung und Beurteilung zu einer Unterrichtsstunde einer Lehramtsanwärterin oder eines Lehramtsanwärters, Durchführung einer Fachseminarsitzung (mit schriftlicher Planung), Kolloquium zu fachdidaktischen, schulfachlichen, pädagogischen und schulrechtlichen Themen. Fachleiterinitiative - Landesverband Geschichtslehrer NRW. Wir freuen uns auf ein persönliches Gespräch mit Ihnen! Relevante Dokumente und Informationen Rechtsrahmen, insb. OVP 2016 und Kerncurriculum 2016 Aufgaben von Fachleiterinnen und Fachleitern (Entwurfsfassung 9/2018) Konzept zur Unterrichtsnachbesprechung Leitlinien die Entwicklung von Leistungskonzepten in den Lehramtsseminaren (Entwurfsfassung) Online-Unterstützungsportal zum Referenzrahmen Schulqualität NRW (QUA-LiS) Ablaufplan für die Revision
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Gewerkschaftliche Unterstützung für NRWs Fachleiter*innen Die GEW NRW unterstützt diese Forderungen politisch und tritt für sie ein – in fachlichen Diskursen, Anhörungen im Landtag und in Gesprächen mit der Schulministerin und den Vertreter*innen ihres Ministeriums. Im Landtag NRW zuletzt im Februar 2019 im Rahmen der Anhörung zum Lehrerbesoldungsgleichstellungsgesetz. Die Bildungsgewerkschaft ist hier schon lange und kontinuierlich beschäftigt. Der Ertrag des Bemühens lässt auf sich warten. In diesem Zusammenhang gewinnt die vom Schulministerium vorgesehene Evaluation des Vorbereitungsdienstes Bedeutung. Sie muss nicht nur die Ausbildungsbedingungen in den ZfsL in den Blick nehmen, sondern auch die Arbeitsbedingungen des Ausbildungspersonals. Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Engelskirchen: Bewerbung als Fachleiterin oder als Fachleiter. Der Analyse müssen endlich Taten folgen. Verbesserung an ZfsL wirkt sich um ein Vielfaches auf die Entwicklung der Schulen aus Wir wissen, der Lehrkräftemangel ist kein temporäres Problem in NRW, sondern wird uns noch auf Jahre beschäftigen. Eine zentrale Frage der Schulpolitik ist, wo und wie neu ausgebildete Lehrkräfte an unseren Schulen eingesetzt werden und welche Voraussetzungen sie mitbringen.

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So erhalten Fachleiter an Haupt- oder Realschulen (und künftig auch an Sekundarschulen) in der Regel nur eine Besoldungnach A12 plus der erwähnten Zulage, während Fachleiter an Gesamtschulen und Gymnasien im Regelfall nach A15 bezahlt werden. Dies kann einen Unterschied von bis zu 1. 300 Euro pro Monat ausmachen. Dies ist nicht länger hinnehmbar, zumal das neue Lehrerausbildungsgesetz keinen Unterschied mehr macht in der Wertigkeit der Ausbildung im Sek I- und im Sek II-Bereich. Fachleiter – Lehrer NRW. Ein Blick in andere Bundesländer, die die Fachleiter-Tätigkeit mit einem Beförderungsamt versehen haben, zeigt eine ganz andere Wertschätzung für diese Aufgabe. Erschwerend kommt hinzu, dass die Fachleiter durch das neue LABG auch noch eine Fülle zusätzlicher Aufgaben aufgebürdet bekommen. Dies natürlich bei gleicher Bezahlung. "Die Erhöhung des Arbeitsvolumens führt de facto zu einer Gehaltskürzung", betont Balbach. "Wir fordern die Ministerin auf, endlich dafür zu sorgen, dass die Arbeit der Fachleiter angemessen gewürdigt und bezahlt wird. "

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Fachleiter*innen stellen konkrete Forderungen an das Schulministerium Lange Fahrzeiten und Wegstrecken, gerade bei einem ZfsL mit einem sehr großen Einzugsgebiet, verschärfen die Situation zusätzlich. Vollends schwierig wird die Lage durch die "großen Themen Inklusion, Digitalisierung und sprachsensibler Unterricht", für die gerade in den ZfsL umfangreiche konzeptionelle Arbeiten stattfinden. Die Forderung lautet: "Fach- und Kernseminarleitungen benötigen mehr Anrechnungsstunden, damit diese Themen adäquat weiterentwickelt werden und in die Ausbildung einfließen können. Fachleiter werden nrw. " Darüber hinaus fehlen entsprechende Stundendeputate für besondere Aufgaben wie die zum Beispiel die Pflege der Webseite. Demgegenüber führt die Entlastungsregelung (0, 7 Unterrichtsstunden pro LAA zuzüglich Fachseminarzuschlag gemäß Anlage 3 OVP 2016) zu enormen Engpässen in Bezug auf die Vorbereitung und Durchführung für dringend notwendige Ausbildungsaufgaben – das schafft insbesondere bei großen Fachseminaren Probleme, heißt es in einem offenen Brief.

"Wir als Fachleiterinnen und Fachleiter stellen fest, dass die Summe der Tätigkeitsfelder stark zugenommen hat und weiterhin ansteigt", heißt es dort. Beklagt wird gleichzeitig eine mangelnde Wertschätzung ihrer Arbeit und Ungerechtigkeit in der Besoldung. Die Folge: Die Arbeitsmotivation bleibt auf der Strecke und immer mehr ausgeschriebene Stellen können nicht wiederbesetzt werden, weil sie an Attraktivität verloren haben. Der Nachwuchs bleibt aus. Verkürztes Referendariat und mehr Lehrkräfte in Ausbildung erhöhen Belastungen an ZfsL Zentrale Ursache der gestiegenen Belastung – so nehmen es die Kolleg*innen vor Ort wahr – ist die Verkürzung der Ausbildungsdauer auf 18 Monaten (Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Zweiten Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen, OVP 2011) bei gleichbleibender Anzahl der Unterrichtsbesuche und gestiegenem Arbeitsaufkommen durch unterschiedliche parallele Ausbildungsgruppen. Fachleiter werden new life. Diese sind unter anderem: Referendar*innen gemäß OVP, Lehrkräfte in Ausbildung gemäß "Ordnung zur berufsbegleitenden Ausbildung von Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern und der Staatsprüfung" (OBAS), Seiteneinsteiger*innen gemäß Pädagogischer Einführung (PE) und Praxissemesterstudierende.

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Sie macht dich süchtig und kaputt lauter du weinst, umso länger brauchst du wieder um lachen zu hast etwas mit mir gemacht, das noch kein anderer geschafft und Jahre vergehen und sind immer vergangen, aber ein schöner Moment leuchtet das ganze Leben zwei Herzen füreinander schlagen und man fest zusammenhält ist auch das schwerste leicht zu tragen und doppelt schön ist diese ist wie ein gutes Gericht. Ich gebe für Sie Geld aus (Ihr Geld) und erhalte die exakte Summe zurück. So etwas zählt nicht; denn wenn die Liebe mit ins Spiel kommt, sind gewöhnlich beide Teile angeführt. Wer Liebessprüche als sein Mittel des Ausdrucks wählt, vermittelt dem Gegenüber, also dem "Objekt" der Gefühle, dass ihm daran liegt, sich mitzuteilen und das Gefühl in Worte zu kleiden. Ich wusste gleich, ich brauche dich. Mir macht es immer noch Spaß. Und sei es auch nur, um zu sehen, wie zufrieden und glücklich der Partner dadurch rliebe dich nicht in den schönsten Menschen der Welt sondern in den Menschen, der deine Welt am schönsten mir, ohne dich werde ich sterben, werde niemals lachen, nie mehr glücklich sein… unsere Herzen wurden eins und ohne dich stirbt ist dem anderen das letzte Stück Schokolade zu ü sind Engel mit nur einem Flügel.