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Der mechanische Prinz appelliert an ihn, sich seinen Ängsten zu stellen, den eigenen Weg zu finden, eigenständig zu wählen und somit ist Max an die Eigenverantwortlichkeit jedes einzelnen verwiesen. Doch: "Manche Menschen suchen lieber Zuflucht in ihren Ängsten, als dagegen anzugehen. Sie verschanzen sich bis ans Lebensende hinter ihrer Furcht und ihren Zweifeln. 93). Mit Peter Pan und Dorothy im Hintergrund tut Max ebendas nicht – er zieht los und stellt sich, denn: "War je ein Mensch an seiner Angst gestorben? Wirklich gestorben? War es nicht viel wahrscheinlicher, dass man starb, weil einen die Flucht irgendwann so erschöpfte, dass man tot zu Boden sank? " (S. 175) Fazit Der mechanische Prinz verlangt seinen Leserinnen und Lesern hohe literarische Verstehenskompetenzen ab. Erkennt man die intertextuellen Referenzen nicht, bleibt man wohl eher ratlos zurück – fast mehr ein Text für Literaturwissenschaftlerinnen und Literaturwissenschaftler sowie literaturkundige Analytiker als für Kinder und Jugendliche, zudem eine Fundgrube für einen intertextuell ausgerichteten Literaturunterricht in der Sekundarstufe I mit Schülerinnen und Schülern ab 14 Jahren, der sich insbesondere für textnahe Lektüren eignet.
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Das gilt nicht nur für ihn, sondern für alle verzweifelten "Kartenkinder"(S. 92), die in den Refugien unterwegs sind. Alle sind sie, so wird der Leserin und dem Leser schnell klar, auf einer Entdeckungsreise ins eigene Herz, und es geht darum, sich seinen Ängsten und Nöten zu stellen, dem Eskapismus zu entkommen. Und irgendwo in dieser Parallelwelt, wartet der mechanische Prinz, der aus hunderten von Bauteilen besteht und Max mit den Worten empfängt: "Ich bin, der ich bin. " (S. 148) Gottgleich legt er Max die schwerste Prüfung von allen auf: Er muss sein eigenes Herz finden und retten. Auf seiner Reise wird Max begleitet von seinem Alter Ego Jan, in dem sich all seine Wut ballt und die er schlussendlich überwinden kann. Eingebunden ist diese fantastische Geschichte in eine Rahmenhandlung, in der Max seine Erlebnisse aus der Sekundärwelt dem Schriftsteller Andreas St. erzählt, der sich schlussendlich nicht als Andreas Steinhöfel, wie man zunächst vermutet, sondern als Peter Pan entpuppt.

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Literatur Belletristik Fantasy & Phantastik Andreas Steinhöfel: Der mechanische Prinz Hot Sonstiges Erster Satz Dies ist die Geschichte eines Jungen namens Max. Niemand interessiert sich für Max. Nicht einmal seine Eltern, so scheint es ihm. Eines Morgens erhält er jedoch vor der U-Bahn von einem einarmigen Bettler ein unglaubliches Geschenk - ein goldenes Ticket, mit dem er an Orte reisen kann, an die nur Auserwählte kommen: die Refugien. Dort kann sich Max seiner Traurigkeit, seinen Ängsten, seiner Wut stellen. Gelingt die Reise, wird er sein Leben verändern und sein Herz retten können. Versagt er aber, wird der mechanische Prinz, der Herrscher über die Refugien, ein schreckliches Pfand von ihm einbehalten. Und der Prinz ist nicht sein gefährlichster Gegner... Autoren-Bewertungen 4 Bewertungen Plot / Unterhaltungswert 4. 0 (4) Plot / Unterhaltungswert 5. 0 Plot / Unterhaltungswert 3. 0 Benutzer-Bewertungen 2 Bewertungen Plot / Unterhaltungswert 5. 0 (2) Plot / Unterhaltungswert 5. 0

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Hausordnung für das Haus Wilhelm-Emmanuel-von-Ketteler (Kurzform) Die Katholische Berufsbildende Schule Mainz will auf die Anforderungen in Beruf, Gesellschaft und privatem Leben vorbereiten. Sie versteht sich deshalb als Lern- und Lebensraum, in dem sich die Persönlichkeit des Einzelnen in Auseinandersetzung mit anderen Menschen, geltenden Regeln und Werten entwickeln kann. Das Verhältnis und der Umgang von Schülern, Eltern, Lehrern, Sekretärin, Hausmeister und Schulleitung sind geprägt von gegenseitiger Wertschätzung, Offenheit, Kritikfähigkeit, Vertrauen und Rücksichtnahme. Den Mitwirkungsrechten von Schülern, Lehrern und Eltern kommt eine besondere Bedeutung zu. Unterrichtszeiten von Montag bis Freitag Vormittag Schulbeginn 07:50 Uhr Nachmittag 08:00 – 08:45 Uhr 1. Stunde 13:10 – 13:40 Uhr Pause* 08:45 – 09:30 Uhr 2. Stunde 13:40 – 14:25 Uhr 7. Berufsbildende schule mainz 3 days. Stunde 09:30 – 09:50 Uhr Pause 14:25 – 15:10 Uhr 8. Stunde 09:50 – 10:35 Uhr 3. Stunde 15:10 – 15:30 Uhr 10:35 – 11:20 Uhr 4. Stunde 15:30 – 16:15 Uhr 9.

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Zielsetzung: Die Höhere Berufsfachschule für Sozialassistenz ist eine berufliche Ausbildung mit einer hohen Verzahnung zwischen Schule und Praxis (Kindertagesstätten/integrativen Kindertagesstätten). Ein erfolgreicher Abschluss der schulischen Berufsausbildung berechtigt Sie, die Berufsbezeichnung "Staatlich geprüfte Sozialassistentin/Staatlich geprüfter Sozialassistent" zu tragen. Der zusätzliche Erwerb der Fachhochschulreife ist unter bestimmten Bedingungen möglich. Der erfolgreiche Abschluss des Bildungsganges ist eine Voraussetzung für den Eintritt in die Fachschulausbildung Sozialwesen beispielsweise zum/zur Erzieher(in) / Heilerziehungspfleger(in) und ermöglicht Ihre Weiterqualifizierung. Inhalte: Der Unterricht umfasst überwiegend fachrichtungsbezogene Lernbereiche, aber auch allgemeinbildende Fächer (Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Sozialkunde, Religion) mit deutlichem Praxisbezug, sodass eine hohe Verzahnung von schulischem und praktischem Lernen gegeben ist. Berufsbildende schule mainz 3 live. Dauer: Während des 2-jährigen Bildungsganges (4 Schulhalbjahre) wird im 2. und 3.

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Alle Nutzer achten auf den sorgfältigen Umgang mit der digitalen schulischen Ausstattung. Die Schule übernimmt keine Haftung für Daten, die auf schulischen Laufwerken gespeichert werden. Nutzen Sie einen USB-Stick zur Sicherung eigener Daten. Verhalten bei Unfällen und Gefahren Auf dem direkten Schulweg und auf dem Schulgelände unterliegen alle Schüler und Schülerinnen dem Versicherungsschutz der Gesetzlichen Unfallversicherung der Unfallkasse Rheinland-Pfalz. Melden Sie Unfälle umgehend im Sekretariat. Der Versicherungsschutz erlischt mit dem eigenmächtigen Verlassen des Schulgeländes. BBS1 - Berufsbildende Schule Mainz: Höhere Berufsfachschule. Im Alarmfall während des Unterrichts ertönt ein akustisches Signal. Achten Sie auf Ansagen und Aushänge und handeln Sie entsprechend der zum Beginn des Schuljahres erhaltenen Sicherheitsbelehrung (inkl. Alarmübung). Verhalten in Pausen und unterrichtsfreien Zeiten Für den Aufenthalt vor Unterrichtsbeginn und während der Pausen steht in der Regel das Schulgelände zur Verfügung. Schülerinnen und Schüler können sich auch unter Beachtung geltender Regeln in ihren Klassenzimmern und Gruppenräumen aufhalten.

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Halbjahr an zwei Tagen/Woche ein Praktikum in einer Kita oder integrativen Kita, auch in Komination mit einem Hort, absolviert. Die Ausbildung ist mit einem mindestens ausreichenden Abschluss des Praktikums und einer bestandenen schriftlichen und praktischen Abschlussprüfung erfolgreich beendet. Bewerbung und Aufnahme: Schülerinnen/Schüler mit einem qualifizierten Sekundarabschluss I oder mit einem als gleichwertig anerkannten Bildungsabschluss bewerben sich mit Anschreiben, tabellarischem Lebenslauf mit Lichtbild, Anmeldeformular und beglaubigtem Halbjahreszeugnis der 10. Klasse an der Katholischen Berufsbildenden Schule Mainz, Stefansstraße 2 – 6, 55116 Mainz. Sollten Sie darüber hinaus außerschulisches soziales Engagement nachweisen können, legen Sie die entsprechenden Bescheinigungen gerne in Kopie bei. Berufsbildende schule mainz 3.1. Sie finden eine genaue Aufstellung der benötigten Unterlagen auf unserem Anmeldeformular. Nach Eingang der vollständigen schriftlichen Bewerbung werden geeignete Bewerber/innen zu einem persönlichen Aufnahmegespräch eingeladen.

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Bitte besuchen Sie vor einer Bewerbung unbedingt unseren Beratungs- und Informationstag/Infoabend (Ankündigungen beachten). Weitere Auskünfte erhalten Sie über Frau Lauff (siehe Bewerbung). Wir freuen uns auf Sie!

Mo-Do: 07:30 - 12:00 Uhr, 13:00 - 15:30 Uhr Fr: 07:30 - 13:00 Uhr Sa: 13. 11. 2021, 11. 12. 2021, 08. 01. 2022, 12. Berufsbildende Schule der Maria-Ward-Schule | Landeshauptstadt Mainz. 03. 2022, 11. 06. 2022, 09. 07. 2022 jeweils 07:30 - 13:00 Uhr Telefon: 0 61 31 - 90 60 3-0 von 07:00 - 12:00 Uhr und von 13:00 - 15:30 Uhr (Fr: 07:00 - 13:00 Uhr) Allgemeine Anfragen und Informationen bitte an das Sekretariat. Klassen- und Unterrichtsangelegenheiten (einschließlich Krankmeldungen) bitte direkt an die betreffenden Lehrkräfte mailen (Verzeichnis hier). Bestell- und Rechnungsangelegenheiten bitte direkt an Frau Reimer. So finden Sie uns: Lage & Anfahrt