Ausgewähltes Material zu: Sport, Laufen, Springen, Werfen, Sekundarbereich I Sportpä Laufspiele Starten - Sprinten - Schnell laufen Laufspiele, Variationen und Verweise Lesen Sie mehr Kategorien anzeigen Niedersächsischer Bildungsserver Schulsportwettbewerb "5fit Challenge" Der niedersächsische Schulsportwettbewerb "5fit Challenge" richtet sich an alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 1-10. In fünf Disziplinen können die Schülerinnen und Schüler zunächst im Sportunterricht und zuhause trainieren, um dann ihr Können in der Schule zu zeigen. Vielseitiges Springen Hier finden Sie eine Übersicht von Materialien und Links zum Thema Springen im Sportunterricht. Sportspielmemory Sportspielmemory ist ein Spiel nach dem Staffelprinzip, bei dem die SchülerInnen die verschiedenen Parameter (Spielfeld, Spielgerät, Spielregeln, etc. Kc deutsch niedersachsen oberstufe und. ) von lehrplanrelevanten Sportspielen zusammentragen. Sportspielmemory" von Universität Leipzig (Haag, Hesselbart, Konotop, MorenoMorales, Fischer) ist lizenziert unter CreativeCommons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.
Die Bilder und die schematischen Darstellungen sind von guter Qualität und bieten so einen einfacheren Zugang zu den Themen. Die Texte sind in kleine Abschnitte gegliedert und heben wichtige Fachbegriffe hervor. In grüner Farbe werden die wichtigen Inhalte noch einmal kurz zusammengefasst. Alle Materialien dienen dem besseren Verständnis der Sachverhalte und befähigen die Schüler zum Lösen der Aufgaben. Die Aufgaben selbst sind differenziert und regen ebenfalls zu einer vertieften Auseinandersetzung mit den Materialien an. Die Doppelseite zum Rind als wichtiges Nutztier des Menschen zeichnet sich durch eine übersichtliche Gestaltung aus. Kc deutsch niedersachsen oberstufe 2019. Viele Schemata und Abbildungen ergänzen die kurzen Textabschnitte, die den Prozess des Wiederkäuens sowie die Domestizierung des Rindes fokussieren. Die folgende Seite befasst sich mit der Haltung von Rindern. Als "Extra"-Seite ist sie als Form der quantitativen Differenzierung angedacht und bietet so Zusatzmaterial für schnelle Schüler an. Darin werden Aspekte der Stall- und Weidehaltung thematisiert sowie die Herkunft der Milch angesprochen.
Zum besseren Verständnis hat die Kommission Lernsituationen entwickelt, die insbesondere den Prozess und dadurch mögliche Ergebnisse sichtbar machen. Bei Fragen wendet euch bitte gerne an den Fachberater. Sport - Niedersächsischer Bildungsserver. Materialie zur Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung Sport BBS Lernsituation KK Fair-Play Lernsituation BG Einführungsphase Lernsituation Gesundheitsbewusstsein entwickeln Lernsituation Great-Barrier-Run Auf jeden Fall sollte jede Sportfachgruppe für die Organisation des Sportunterrichts einen eigenen Hygieneplan der Schule entwickeln oder daran mitarbeiten. Als kleine Hilfestellung für die dort zu bearbeitenden Themen sind diese aus Termingründen ausnahmsweise als E-Mail Anhang versandt worden: Zusammenfassung RHP 7.
So beschäftigen sie sich mit verschiedenen Möglichkeiten, wie Entscheidungen in einer Gruppe überhaupt getroffen werden können, und welche Institutionen und Personen die Entscheidungen im Nahbereich der Schülerinnen und Schüler – in der Schule ebenso wie in der Gemeinde – treffen. Diese Erkenntnisse helfen den Schülerinnen und Schülern zu verstehen, dass Politik zentrale Instrumente liefert, um das Zusammenleben der Menschen zu gestalten, und dass dabei bestimmte Regeln eingehalten werden müssen. Darüber hinaus verdeutlichen sie, wie wichtig es ist, dass sich möglichst viele Menschen an den Entscheidungs- und Entwicklungsprozessen beteiligen. Orientiert an der Lebenswirklichkeit von Jugendlichen bildet einen weiteren wichtigen Schwerpunkt in der 8. Kc deutsch niedersachsen oberstufe translation. Klasse die Frage nach dem jugendlichen Konsumverhalten, der Mündigkeit, der Geschäfts- und Deliktsfähigkeit Jugendlicher sowie der Bedeutung von Jugendschutzrichtlinien. Im Fokus der Unterrichtsbetrachtung in der 9. Klasse steht die Auseinandersetzung mit den Grundlagen unserer freiheitlich-demokratischen Grundordnung sowie der Struktur und den Besonderheiten des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland.
Im zweiten Halbjahr geht es um die EU. Gerade in einer für die EU krisenhaften Zeit erscheint es uns wichtig, den Schülerinnen und Schülern die vielschichtige Bedeutung und den – auch ideellen – Wert dieses Zusammenschlusses vor Augen zu führen. Schulentwicklung und Unterricht | Nds. Kultusministerium. Das Fach Politik-Wirtschaft wird in den Jahrgängen 8 – 10 jeweils zweistündig unterrichtet. Im Jahrgang elf haben die Schülerinnen und Schüler drei Stunden pro Woche bei ihrer Politiklehrkraft, in der Kursstufe können sie fünfstündige Kurse auf erhöhtem oder dreistündige Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau wählen. In der Sekundarstufe II haben die Schülerinnen und Schüler im Jahrgang 11 gemischten Unterricht bei ihrer Politiklehrkraft: Das Fach wird mit drei Stunden pro Woche unterrichtet, inhaltliche Schwerpunkte sind der Wandel der Arbeitswelt sowie die UNO: Dabei wechseln sich jedoch Phasen des fachlichen Unterrichts mit Phasen der eigenen Berufsorientierung ab, die in diesem Schuljahr vor allem im Unterricht des Faches Politik-Wirtschaft verankert ist.
Bildungsbeitrag Der Deutschunterricht am Gymnasium leistet einen wesentlichen Beitrag zur sprachlichen, literarischen und medialen Bildung der Schülerinnen und Schüler. Indem sie sich mit Texten und Medien auseinandersetzen und ihr sprachliches Handeln reflektieren, entwickeln sie Verstehens- und Verständigungskompetenzen, die ihnen helfen, die Welt zu erfassen und eigene Positionen und Werthaltungen begründet einzunehmen. Politik-Wirtschaft. Das Fach Deutsch trägt damit wesentlich zur Persönlichkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler bei. Es ist ein besonderes Anliegen des Deutschunterrichts am Humboldt-Gymnasium, die Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme am kulturellen Leben anzuregen, zum Beispiel den Besuch von Veranstaltungen wie Lesungen und Theateraufführungen vorzubereiten und gemeinsam durchzuführen, langfristig angelegte Projekte mit regionalen und überregionalen Tageszeitungen zu gestalten und zur Nutzung der Angebote der Stadtbibliothek zu motivieren. Des Weiteren führen wir jährlich den Vorlesewettbewerb in Klasse 6 durch, was sich durchweg positiv auf die Lesemotivation der Schüler dieses Jahrgangs auswirkt Kompetenzen Die Unterrichtsinhalte im Fach Deutsch richten sich nach dem niedersächsischen Kerncurriculum für das Fach Deutsch.
Worauf weist dieses Verkehrszeichen hin? Die Geschwindigkeit von 60 km/h ist in jedem Fall unbedenklich Ich darf nicht schneller als 60 km/h fahren Die empfohlene Mindestgeschwindigkeit betrgt 60 km/h Sie wollen nach links abbiegen. Wann haben Sie auf den nachfolgenden Verkehr zu achten? Vor dem Einordnen und noch einmal unmittelbar vor dem Abbiegen Lediglich einmal vor dem Abbiegen Bitte starten Sie den Film, um sich mit der Situation vertraut zu machen. Sie knnen sich den Film insgesamt 5-mal ansehen. Wo mssen Sie besonders mit starker Fahrbahnverschmutzung und Rutschgefahr rechnen? An innerstdtischen Kreuzungen An Einmndungen von Feldwegen Welches Verhalten ist richtig? Ich muss dem grnen Pkw Variation zur Mutterfrage Vorfahrt gewhren Ich muss dem blauen Pkw Variation zur Mutterfrage Vorfahrt gewhren Wie verhalten Sie sich im Bereich dieses Verkehrszeichens? Sie drfen ein- oder aussteigende Fahrgste nicht gefhrden Welche Besonderheiten ergeben sich in der kalten Jahreszeit beim Befahren von Alleen?
Worauf Weist Dieses Verkehrszeichen Hin 60. Worauf weist dieses verkehrszeichen hin? Ich darf nicht schneller als 60 km/h fahren ich darf nicht schneller als 60 km/h fahren. Worauf weist dieses Verkehrszeichen hin? Bilder from 1) auf das ende der geschwindigkeitsbeschränkung 2) auf ein verbot, schneller als 60 km/h zu fahren 3) auf den anfang der geschwindigkeitsbeschränkung 1) ich darf nicht schneller als 60 km/h fahren 2) die geschwindigkeit von 60 km/h ist in jedem fall unbedenklich 3) die empfohlene mindestgeschwindigkeit beträgt 60 km/h 1) Ich Darf Nicht Schneller Als 60 Km/H Fahren 2) Die Geschwindigkeit Von 60 Km/H Ist In Jedem Fall Unbedenklich 3) Die Empfohlene Mindestgeschwindigkeit Beträgt 60 Km/H Worauf weist dieses verkehrszeichen hin? Worauf weist dieses verkehrszeichen hin? Worauf weist dieses verkehrszeichen hin? Die Geschwindigkeit Von 60 Km/H Ist In Jedem Fall Unbedenklich Die Geschwindigkeit Von 60 Km/H Ist In Jedem Fall Unbedenklich. 1) auf das ende der geschwindigkeitsbeschränkung 2) auf ein verbot, schneller als 60 km/h zu fahren 3) auf den anfang der geschwindigkeitsbeschränkung Ich darf nicht schneller als 60 km/h fahren ich darf nicht schneller als 60 km/h fahren.
Wann mssen Sie abblenden? Wenn ich eine Strae mit durchgehender, ausreichender Beleuchtung befahre Wenn Fugnger in gleicher Richtung vorausgehen Wenn ich vor einem Bahnbergang warten muss und andere blende Durch eine technische nderung an Ihrem Fahrzeug ist die Betriebserlaubnis erloschen. Mit welchen Folgen mssen Sie rechnen, wenn Sie das Fahrzeug dennoch auf ffentlichen Straen benutzen? Mit dem Verlust meines Versicherungsschutzes Mit einem Eintrag im Fahreignungsregister Drfen Sie auf dieser Autobahn den schwarzen Pkw rechts berholen? Ja, weil zum berholen ausreichend Platz ist Ja, wenn Sie dabei nicht schneller als 80 km/h fahren Nein, weil auf dem linken Fahrstreifen keine Fahrzeugschlange ist Das Lenkrad lsst sich schwerer als normal drehen. Was kann die Ursache dafr sein? Sie fahren einen Pkw und whrend der Fahrt klingelt Ihr Mobiltelefon. Was ist hierbei zu beachten, wenn Sie keine Freisprechanlage haben? Zum Telefonieren muss die Fahrt unterbrochen werden Zum Telefonieren muss der Motor ausgeschaltet sein Die Bedienung des Mobiltelefons darf whrend der Fahrt nicht mehr als 15 Sekunden in Anspruch nehmen Ihr Fahrzeug hat Heckscheibenheizung und beheizbare Auenspiegel.
Auf einen Radweg Auf ein Verbot für Radfahrer Auf Radfahrer, die die Fahrbahn kreuzen
Sofort nach Durchfahrt des Zuges, auch wenn das rote Blinklicht noch leuchtet Sobald der Gegenverkehr anfhrt, auch wenn das rote Blinklicht noch leuchtet Wenn das rote Blinklicht erloschen ist Mit welchen Gefahren mssen Sie rechnen? Der Junge Variation zur Mutterfrage auf dem Fahrrad wird auf dem Radweg weiterfahren. Ich darf vor der Radfahrerin links abbiegen Ich verzichte auf meine Vorfahrt, um die Kreuzung nicht zu verstopfen Ich muss die Radfahrerin durchfahren lassen Warum mssen Sie hier besonders vorsichtig fahren? Weil die Fahrbahn glatt ist Weil die Sicht durch die Kurve behindert ist Weil die Fahrbahn durch den falsch parkenden Pkw verengt ist Sie mchten nach rechts in eine Vorfahrtstrae einbiegen. Worauf mssen Sie achten? Auf Radfahrer und Fugnger, die rechts neben oder noch hinter Ihnen sind Auf von links und von rechts kommende Fahrzeuge Nur auf die von links kommenden Fahrzeuge Wer muss an einem Andreaskreuz mit rotem Blinklicht in Form eines Pfeiles nach rechts warten?