April 2019: GS Kl. 4c Unterwasserwelt Im Kunstunterricht der Klasse 4c wurden fleißig Fischbilder passend zu ihrem Heimat- und Sachunterrichtsthema "Wasser" gemalt. Die Kinder malten Fischgruppen, die umher schwimmen. Natürlich schwimmen die Fische in einer wunderschönen Wasserlandschaft, umgeben von Bergen und Meerespflanzen. Die Fische wurden auffällig gemalt. Bastelidee: Unterwasserwelt – Eine Idee aus dem Blog der Buntpapierwelt.de. Wir haben dafür die Farben rot, gelb und orange verwendet. Wenn sie in einer Fischgruppe gemalt wurden, dann wurden sie in der gleichen Farbe gemalt. Die Bilder sind sehr schön geworden. Die Bilder werden wir im Schulgang aufhängen, damit sie alle bewundern können. Kl. 4c / AG Homepage
Schon im letzten Schuljahr begann die Planung der Projektwoche. Die Schüler wurden von Anfang an miteinbezogen, indem die Klassensprecher in ihren Klassen nach Themenwünschen für eine Projektwoche fragten. Diese zahlreichen Wünsche wurden im Schülerrat vorgetragen und zu Oberthemen gebündelt. Dann schauten die Lehrer, welches Thema sich besonders gut für eine Projektwoche eignet, und so ist das Thema "Unterwasserwelt" entstanden. Kunst grundschule unterwasserwelt der. Aus 13 Projektgruppen konnte jeder Schüler dann wählen. Die Themen waren vielfältig: Es ging um Monster der Tiefsee, Pinguine, Tiere und Pflanzen der Nordsee, Kraken und Tintenfische, Kugelfische, Schildkröten, Seehunde, aber auch ums Filme drehen, ein Musical, musikalische Unterwassertiere, U-Boote, um Kostüme nach dem Buch "Lilli und Flosse" und das Einrichten eines Aquariums für unsere Grundschule. In dieser Woche wurde gelesen und geschrieben, gesungen, gebastelt und gekleistert, Kostüme entworfen, Geschichten geschrieben und vieles mehr. Natürlich gab es am Ende eine Präsentation und zwar waren alle ganz herzlich eingeladen und sind am 18.
10. von 15-17 Uhr in unserer Grundschule gemeinsam mit uns "abgetaucht". Fotos vom Ausflug der Projektgruppe "Seehunde" zu den Seehundsbänken.
Die Schülerinnen und Schüler haben die Aufgabe, eine Unterwasserwelt mit roten, orangenen und gelben Fischen auf blauem Grund zu gestalten (Komplementärkontrast). Dazu zeichnen sie mit Bleistift Fische verschiedener Größe, Form und Musterung auf ein großes Blatt Papier. Wenn das Blatt mit Fischen gefüllt ist, übermalen die Schülerinnen und Schüler das ganze Papier in unterschiedlichen Rot-, Orange- und Gelbtönen, die sie ineinander verlaufen lassen. Falls zu viel von der Zeichnung übermalt worden ist, zeichnen die Schülerinnen und Schüler die Linien mit roten, orangenen, gelben oder braunen Buntstiften nach. Dann schneiden die Schülerinnen und Schüler. die Fische sorgfältig aus. In einem weiteren Schritt bemalen die Schülerinnen und Schüler als Hintergrund ein großes Blatt Papier in verschiedenen Blautönen, so dass der Eindruck von Wasser entsteht. Zuletzt kleben sie die Fische nach den Prinzipien von Streuung, Ballung und Staffelung auf den Untergrund auf, so dass z. Ideenreise - Blog | Mini zur Unterwasserwelt. B. Schwärme entstehen.
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