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Die Räume, die mit ihrer Holzverkleidung in Weißtanne auch zu einem Tagungshotel gehören könnten, sind mit Durchgangstüren verbunden und – gewöhnungsbedürftig für Schülerinnen und Lehrer – teilweise durch Glas vom Gang einsehbar. Ein Blick in den neuen Schulhof. Die botanisch wirkenden Fassaden-Elemente dienen dem Sonnenschutz. Transparent und flexibel soll das Innenleben werden. In die Klassenzimmer kann man teils durch Scheiben hineinschauen. In den Fluren stehen Designmöbel für Projektarbeit oder Einzelgespräche bereit, außerdem Arbeitsnischen mit Steckdosen. Die Nischen bieten sich für freie Stillarbeit an, aber auch für Gespräche in Unterrichtspausen oder Lerngruppen. Leger dagegen die Idee, im Flur eine Liegezone zu bauen, wo Schülerinnen auf Kunstrasen in eine Himmelsprojektion blicken können. Gemeinschaftsgrundschule Niederwenigern. Der Neubau vereint erstmals Grund-, Realschule und Gymnasium und ersetzt die energetisch und funktional überalterten Gebäude von 1961. Ende 2016 wurden sie abgerissen, bis auf einen Trakt, den Grund- und Realschule während des Umbaus belegten.

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Nikolaus-Groß-Abendgymnasium Schulform Abendgymnasium Gründung 1959 Adresse Franziskanerstraße 67 Ort Essen Land Nordrhein-Westfalen Staat Deutschland Koordinaten 51° 27′ 19″ N, 7° 1′ 51″ O Koordinaten: 51° 27′ 19″ N, 7° 1′ 51″ O Träger Bistum Essen Leitung Jochen Suthe Website Das Nikolaus-Groß-Abendgymnasium ist das Weiterbildungskolleg des Bistums Essen. Die Schule des Zweiten Bildungsweges befindet sich in kirchlicher Trägerschaft und verfügt über ein eigenes Schulgebäude im Essener Südostviertel. Bildungsprogramm [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Studierende können in eineinhalb- bis dreieinhalbjähriger Weiterbildungszeit als höheren Schulabschluss die allgemeine Hochschulreife, die Fachhochschulreife oder Fachoberschulreife erreichen. Der Unterricht findet werktags je nach Kursangebot entweder nur vormittags, nur abends oder im zeitlichen Wechsel für Berufstätige im Schichtdienst statt (siehe unten). Die Ausbildung ist kostenlos. Nikolaus groß schule villingen. Ein Bildungsgang ist in Semester aufgeteilt. In der Vorbereitungsphase (Vorkurs) und in der Einführungsphase (Semester 1 und 2) findet der Unterricht im Klassenverband statt.

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Vom Semester 3 bis zum Semester 6, der Kursphase der Weiterbildung, wählen die Studierenden aus dem Angebot der Schule Kurse nach ihren Interessen. Die Weiterbildung endet entweder nach dem Semester 4 mit der Fachhochschulreife, oder nach dem Semester 6 mit der allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Geschichte [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Das Gymnasium wurde am 1. Oktober 1959 (erster Unterrichtstag) durch den Essener Bischof Franz Hengsbach unter dem Namen "Bischöfliches Abendgymnasium" gegründet. Während ursprünglich nur männliche Studierende für die Abendkurse aufgenommen wurden, konnte sich die Schule in Trägerschaft des Bistums Essen seit 1969 auch durch die Aufnahme weiblicher Studierender vergrößern, so dass 1970 ein Wahlpflichtfach eingeführt werden konnte. Städt. Gemeinschaftsgrundschule Nikolaus-Groß-Schule Bösperde. Der bisherige Standort am Burgplatz in Essen, neben dem Essener Münster wurde 1973 aufgegeben und die Schule zog um in das heutige, größere Gebäude in der Franziskanerstraße im Essener Südostviertel, nahe der Stadtmitte.

Z. B. Dich in Deinem Handeln bekräftigen oder zum Hinterfragen Deines Handelns anregen? Zieldimension II (unterrichtspraktische Ebene) (Methode: Erfahrungskreis mit Matrix) Methodenvielfalt fördern und Nachhaltigkeit gewährleisten 1. Inwiefern konnten Deine Reise und Deine Beobachtungen auf Dein praktisches unterrichtliches Handeln in Bezug auf Unterricht und Unterrichtsmethoden Einfluss nehmen? Was war anders als in Deiner Schule? Was war für Dich neu? Nikolaus groß schule der. Was hast Du für Deine tägliche Arbeit mitgenommen? 2. Inwiefern konnten Deine Reise und Deine Beobachtungen Impulse für Deine Schule erbringen? Wie hast Du in Deiner Schule über Deine Erfahrungen berichtet? Meine Schule – Anbindung des vorschulischen Bereichs ins schuleigene System – Arbeit im multiprof. Team – Dokumentation der Fördeprlanung – einheitliche Etuis – fixer Termin zum kollegialen Austausch (Cabinet) im Stundenplan verankert – mehr Ordnung im Klassenraum; z. Tornister – sonderpädagogischer Einsatz in jeder Klasse oder Lehrkräfte mit Extrastunden als Unterstützung – einheitliche Etuis für alle SuS: Vorstellung in LK > Vorschlag positiv aufgenommen – intensicver Austausch mit anderen Professionen (Motopädin, Logopädin, Schulsozialarbeit, Sonderpäd. )