Anschließend dürfen die Kinder ihre Resultate wer kann außerdem noch Fragen zur Geschichte beantworten? Sherlock Holmes lässt grüßen. Wortkette Hier wird unter anderem der Wortschatz erweitert. Vorgegeben wird ein Wort, das sich aus zweien zusammensetzt. Dafür eignen sich am besten zusammengesetzte Hauptwörter. Der zweite Wortteil des vorgegebenen Wortes bildet im Weiteren den ersten Teil des folgenden Wortes, z. : Mittagspause – Pausenbrot und so lustig Wortkreationen auch sein können - die Wörter sollen auch tatsächlich in der deutschen Sprache vorkommen. Wolkenspiel Das ist ein schönes und zugleich entspannendes Spiel, das sich gut für eine Pause darf man sich bei angenehmem Wetter auf die Wiese oder Parkbank legen und den Himmel betrachten. Man beobachtet die Wolken und ihre Formen und merkt sich schließlich eine bestimmte. ▷Konzentrationsübungen für Schüler /-innen: die besten Tipps. Man schließt die Augen für zehn bis 20 Sekunden, öffnet sie wieder und versucht die Wolkenform abermals zu sollte jemand einschlafen – auch ein Powernap bewirkt Wunder, wenn es heißt, neue Energien zu tanken.
Innerhalb des Trainings wird ebenfalls mit Methoden der kognitiven Verhaltenstherapie, wie z. B. der positiven Verstärkung, gearbeitet. Das Trainingsprogramm wurde in den letzten Jahrzehnten immer wieder wissenschaftlich begleitet. Marburger Konzentrationstraining für Schulkinder | Therapiezentrum Malsch. Zahlreiche Evaluationsstudien weisen dabei auf einen positiven Effekt zwischen dem Training und der Konzentrationsleistung und Aufmerksamkeitssteuerung der Kinder hin. Das Trainingsprogramm richtet sich an Kinder mit Konzentrationsproblemen und soll den Kindern dabei helfen, sich langfristig besser selbst zu strukturieren und zu organisieren, um somit auch die Schulaufgaben besser lösen zu können. Ziel ist ebenfalls ein besserer Umgang mit eigenen Fehlern und eine verbesserte Selbsteinschätzung des Schülers/der Schülerin. Das gemeinsame Üben in einer Kleingruppe soll dabei zum einen die Klassensituation simulieren und auch den Umstand nutzen, dass Kinder voneinander lernen. Zum anderen macht die Arbeit mit anderen Kindern zusammen einfach mehr Freude. Neben der intensiven wöchentlichen Arbeit mit den Kindern, steht auch die Elternarbeit im Fokus.
Um deine Konzentrationsfähigkeit nun gezielt zu trainieren und zu steigern, helfen diese zehn Konzentrationsübungen für Schüler /-innen. Für die meisten Übungen brauchst du nicht einmal zusätzliche Gegenstände, sondern nur Dinge aus deinem Umfeld. Die meisten Übungen kannst du sogar allein durchführen. Schreib einen Text rückwärts, du wirst merken, dass das schwieriger als gedacht ist. Mache das Radio an, stelle den Ton ganz leise und versuche zu verstehen, was gesagt wird. Training in Aufmerksamkeit & Konzentration für Schüler. Buchstabiere Wörter rückwärts. Die Schwierigkeit der Übung kannst du steigern, indem du mit kurzen Wörtern anfängst und allmählich immer längere nimmst. In der Klasse oder einer Lerngruppe kannst du "Ich packe meinen Koffer" spielen. Reihum nennt jeder einen Gegenstand, den er in den Koffer legt. Vorher muss derjenige, der an der Reihe ist, jedoch alle aufgezählten Teile wiederholen. Erinnere dich rückwärts an deinen Tagesablauf und erzähle Freunden oder dir selber, was du am Tag gemacht hast. Fange dabei aber nicht morgens an, sondern beim letzten Erlebnis.
Doch gibt es keinen Grund, den Kopf hängen zu lassen: Es gibt gute Übungen, um die Konzentration zu verbessern, und diese machen sogar Spaß. Wie schön, dass Lernen etwas mit Spielen und Freude zu tun hat! Unsere Top - Konzentrationsübungen Ein paar Konzentrationsübungen haben wir hier zusammengesucht – aufgepasst: Schritte zählen Die Schritte seines Weges zu zählen, ist gutes Gehirntraining. Verzählt man sich, muss man von Neuem beginnen. Dieses Gehirntraining lässt sich auch modifizieren: Man zählt nur jeden zweiten, dritten Schritt oder man unterhält sich gar, während man im Kopf weiterzählt. Fingerübung Diese Übung aktiviert das Gehirn ganz besonders. Und sie funktioniert so: Man schließt jeweils mit dem Daumen und einem weiteren Finger, mit dem Zeigefinger beginnend, einen Kreis; also: Daumen – Zeigefinger, Daumen – Mittelfinger usw. Erst übt man mit einer Hand nach der anderen, dann mit beiden gleichzeitig. Auch mit der Folge der Finger lassen sich spannende Variationen gestalten.
B. : Haus – Maus – aus – Laus – hinaus; Fällt niemandem mehr etwas ein, wird das nächste Wort ausgerufen. Im Takt gehen Mit einem Instrument gibt ein Erwachsener den Takt an, zu dem die Kinder sich bewegen sollen. Setzt das Instrument aus, sollen alle stillstehen. Je nach Takt und Geschwindigkeit, fällt es gar nicht so leicht, seine Schritte und Bewegungen anzugleichen, um dann überraschend stehen zu bleiben. Ausprobieren! Beschreiben und Erkennen In diesem Konzentrationsspiel geht es um das Fokussieren auf Details. Ein Kind denkt an einen Gegenstand und erhält die Aufgabe, diesen so detailgetreu wie möglich zu beschreiben. Die anderen Kinder sollen nun den Gegenstand Spiel kann ebenso erweitert und verändert werden, indem jedes Kind einige Minuten einen Gegenstand betrachtet und diesen anschließend mit möglichst vielen Einzelheiten aus dem Gedächtnis aufzeichnet. Anschließend muss erraten werden, um welchen Gegenstand es sich handelt. Wörter zählen Wiederum eine witzige und detektivische Aufgabe: Die Kinder zählen, wie oft ein vorher vereinbartes Wort in einer Geschichte, die laut vorgelesen wird, vorkommt.