Kinderlied: Oben auf des Bergesspitze I Delmenhorster Turnverein - YouTube
Oben auf des Berges Spitze sitzt ein Zwerg mit seiner Mütze… das ganze Fingerspiel und viele weitere Fingersp… | Fingerspiele, Kindergedichte, Kinder gedichte
FINGERSPIEL - OBEN AUF DES BERGES SPITZE Oben auf des Berges Spitze sitzt ein Zwerg mit seiner Mütze. Wackelt hin und wackelt her, lacht ganz laut und freut sich sehr. Reibt sich seine Hände, klopft auf seinen Bauch, und stampft mit den Füßen, klatschen kann er auch! Fasst sich an die Nase und springt froh herum, hüpft dann wie ein Hase, plötzlich fällt er um. Bumm! Anleitung: Mit dem Zeigefinger nach oben deuten. Mit beiden Händen eine Zipfelmütze formen, auf den Kopf halten und damit wackeln. Lachen, sich die Hände reiben, auf den Bauch klopfen, klatschen, an die Nase fassen, springen, hüpfen und umfallen. FINGERSPIEL - DIE MÄUSEFAMILIE Das ist Papa-Maus (Daumen zeigen), er sieht wie alle andern Mäuse aus. Sie hat zwei große Ohren (mit den Fingern die großen Ohren in die Luft malen), zwei große Augen (Daumen + Zeigefinger wie eine Brille vor die Augen halten), eine große Nase (mit dem Zeigefinger auf die Nase stupsen) und einen Schwanz soo.. lang (mit Zeigefingern langen Schwanz zeigen).
Oben auf des Berges Spitze Und wieder haben wir ein altbekanntes Fingerspiel zu einem Bewegungsgedicht umfunktioniert: Oben mit beiden Händen nach oben zeigen auf des Berges Spitze Mit den Händen einen Berg andeuten sitzt ein Zwerg mit seiner Mütze. niedersetzen und die Mütze über dem Kopf andeuten Wackelt hin und wackelt her, Bewegung nachahmen lacht ganz laut und freut sich sehr. lachen und Bauch halten Reibt sich seine Hände, klopft auf seinen Bauch, und stampft mit den Füßen, klatschen kann er auch! Bewegungen nachahmen Fasst sich an die Nase und springt froh herum, hüpft dann wie ein Hase, plötzlich fällt er um. Bewegungen nachahmen
Ein altbekanntes Bewegungsspiel für Kinder. Text zum Bewegungsspiel Da oben auf dem Berge, eins, zwei, drei, da tanzen viele Zwerge, eins, zwei, drei. Da unten auf der Wiese, da sitzt ein großer Riese, (Verfasser mir unbekannt) Bewegungen zum Text: Bei "Da oben auf dem Berge" wird mit beiden Händen oben auf dem Kopf ein Berg (Dach) gezeigt. Bei "eins, zwei, drei, " wird mit den Fingern mitgezählt. Bei "da tanzen viele Zwerge" wird mit den Fingerspitzen oben auf dem Kopf "getanzt" (auf den Kopf getrommelt). Bei "Da unten auf der Wiese" werden mit den Händen die Füße berührt. Bei "eins, zwei, drei, " wird mit den Füßen mitgestampft. Bei "da sitzt ein großer Riese" machen alle ihren Körper groß als Riese/ strecken sich im Sitzen. Diesen Vers könnt ihr nun in verschiedenen Abstufungen sprechen z. B. laut, leise, mit hoher Stimme, mit tiefer Stimme, schnell, langsam. Das Bewegungsspiel gefällt vorallem jüngeren Kindern. Viel Spaß damit!! !
Das ist Mama-Maus (Zeigefinger zeigen), sie sieht wie alle andern Mäuse aus. Er hat zwei große Ohren (mit den Fingern die großen Ohren in die Luft malen), zwei große Augen (Daumen + Zeigefinger wie eine Brille vor die Augen halten), eine große Nase (mit dem Zeigefinger auf die Nase stupsen) und einen Schwanz soo.. Das ist Schwester-Maus (Mittelfinger zeigen), sie sieht wie alle andern Mäuse aus. Das ist Bruder-Maus (Ringfinger zeigen), der sieht wie alle andern Mäuse aus. Das ist Baby-Maus (Kleinen Finger zeigen), die sieht nicht wie alle andern Mäuse aus. Hat zwei kleine Öhrchen (mit den Fingern die kleinen Öhrchen in die Luft malen), zwei kleine Äuglein (Daumen + Zeigefinger wie eine Mini-Brille vor die Augen halten), eine kleine Nase (mit dem Zeigefinger auf die Nase stupsen) und einen Schwanz soo.. kurz (mit Zeigefingern einen Mini-Schwanz zeigen). FINGERSPIEL - HIMPELCHEN UND PIMPELCHEN Himpelchen und Pimpelchen, die stiegen auf einen hohen Berg. Himpelchen war ein Heinzelmann und Pimpelchen ein Zwerg.
$\dfrac{CY}{XC} +1 = \dfrac{DZ}{XD} +1$ $\dfrac{CY+XC}{XC} = \dfrac{DZ+XD}{XD}$ Wir wissen, dass $XY = XC + CY$ und $XZ = DZ + XD$. $\dfrac{XY}{XC} =\dfrac{XZ}{XD}$ Da $\angle X$ sowohl in $\triangle XYZ$ als auch in $\triangle XCD$ enthalten ist, können wir die SAS-Kongruenz für ähnliche Dreiecke verwenden, um zu sagen, dass $\triangle XYZ \cong \triangle XCD$. Wenn beide Dreiecke ähnlich sind, dann Winkel $\Winkel XCD \cong Daher ist das bewiesen Wenn die Linie die beiden Seiten eines Dreiecks im gleichen Verhältnis schneidet, ist sie parallel zur dritten Seite. Schreiben wir den Beweis in tabellarischer Form. Gegeben $\dfrac{CY}{XC}+1 = \dfrac{DZ}{XD}+1$ Addiere 1 auf beiden Seiten Brüche addieren 5. Hinzufügen von Liniensegmenten 6. $\Winkel X \cong Reflexive Eigenschaft 7. SAS-Eigenschaft für ähnliche Dreiecke 8. $\Winkel XCD \cong \Winkel XYZ$ AA-Eigenschaft für ähnliche Dreiecke 9. $CD||YZ$ Umgekehrte Winkel geben uns parallele Seiten Anwendungen des Dreiecksproportionalitätssatzes Der Dreiecksproportionalitätssatz wird zu Konstruktionszwecken verwendet.