Leiterin: Frau Hausdorf Öffnungszeiten: Mo. – Fr. von 6. 00-18. 00 Uhr Betreuungsalter: 0 Jahre (8 Wochen) bis Schuleintritt Besonderheiten: großer Garten, Integration, eigene Küche Konzept/Schwerpunkte: Altersmischung, situationsorientierter Ansatz Platzanzahl: 154 Verkehrsanbindung: S-Bhf. Köpenick, S3, Tram 62, 63, 68, Bus X69, 164, 269 Geschichte der Häuser Es war im Jahr 1962 als die ersten Kinder die beiden Häuser am ruhigen Ende der Kaulsdorfer Straße in Berlin-Köpenick das erste Mal betraten. Kleine Stufen, helle Räume und eine gemütliche Atmosphäre prägen die Gebäude bis heute. 40 Jahre lang wurden beide Häuser – eines als Kinderkrippe, eines als Kindergarten – getrennt voneinander geleitet und betrieben. 2002 entfernte man den Zaun zwischen Haus I und Haus II und mit ihm die Trennung zwischen kleinen und größeren Kindern. Aus der ehemaligen Kinderkrippe und dem Kindergarten entstand die Kindertagesstätte "Haus der kleinen Strolche". Sie ist eine Einrichtung des Landes Berlin und gehört zum Eigenbetrieb SüdOst.
Frau Raczkowski Zum Haus der kleinen Strolche 1 16928 Groß Pankow (Prignitz) (038782) 40516 Viele Jahre arbeiten die Erzieherinnen miteinander in der Einrichtung und bilden sich regelmäßig weiter. Viele Pädagogikrichtungen wurden kennengelernt, um weitere Erfahrungen für die Arbeit mit den Kindern zu sammeln. Mit den Eltern zusammen wurde unser Konzept erarbeitet und hierin sind alle Schwerpunkte für die Arbeit enthalten. Hier möchten wir Ihnen einen kurzen Einblick in unseren Kitaalltag geben. Veranstaltungen Jeder Monat steht unter einem ganz bestimmten Motto. So zum Beispiel Herbsttag, Oma-, Opatag usw. Danach richten sich Dekorationen und Bastelarbeiten der Kinder. Regelmäßig nutzen wir die Turnhalle, Gruppenräume, Freiflächen der Einrichtung, die zum jeweiligen Anlass passen. Geburtstage unserer Kinder Zur Tradition unserer Einrichtung ist es geworden, die Geburtstage unserer Kinder unter ein ganz bestimmtes Thema zu stellen, welches sich die Kinder selbst aussuchen können. So wird ein Piraten-, Flugzeug-, Schiff- und Wasser-, Arielle-, Bauern-, Schafgeburtstag usw. gefeiert.
Iris und Bernhard Unger waren aus Zernitz gekommen. © Quelle: Christian Bark Während die Besucher in Ruhe an den Ständen stöbern und die Kinder in der Kita spielen und toben konnten, streifte immer mal wieder der Osterhase durchs Haus. Zwar hatten alle Kita-Erzieherinnen am Samstag Hasenohren auf, Kita-Praktikantin Marisa Schmock war dazu aber noch in ein Kostüm gehüllt. "ganz schön warm darunter, aber es macht trotzdem Spaß", sagte sie. Von Christian Bark
Denn das Wohlbefinden und die Lernbereitschaft eines Kindes hängen entscheidend von der Haltung und der Kompetenzen der Bezugspersonen in seinem Umfeld ab. Eines der wichtigsten Bausteine des Lebens ist das Erlernen von individuellen und sozialen Kompetenzen, die das Kind in die Lage versetzen, die Herausforderung des Lebens zu meistern. Unsere Ziele in der pädagogischen Arbeit: Folgende Inhalte in der pädagogischen Arbeit haben wir uns zum Ziel gesetzt: Kinder Raum für Kommunikation und Interaktion bieten, um sie auf Dialoge vorzubereiten. Kinder in ihrem eigenen Lern- und Entwicklungstempo annehmen und sie entsprechend ihren Fähigkeiten und Möglichkeiten, ganzheitlich unterstützen. Ein tägliches soziales Miteinander von "Großen und Kleinen" in Bezug auf Rücksichtnahme, Hilfsbereitschaft und gemeinsames Lernen sowie die Verantwortung füreinander. Jedes Kind hat das Recht auf umfassende Mitsprache und Mitgestaltung, im Rahmen seiner Bildung und Entwicklung und seine Person betreffende Entscheidungen.
Jedes Teammitglied hat seine Stärken und setzt diese in seiner Arbeit ein, daher entsteht ein gemeinsames Miteinander. Eine entspannte Atmosphäre, Offenheit, Vertrauen und gegenseitige Unterstützung ist der Grundstein unserer Teamarbeit. WIR NEHMEN UNS ZEIT Wir pflegen eine positive Grundeinstellung und wollen Ihnen als Eltern und Ihrem Kind ehrlich begegnen. Wir legen Wert auf eine persönliche und vertrauensvolle Beziehung, damit sich jedes Kind geborgen fühlen kann. Diese Zeit nehmen wir uns gerne, denn Sie als Eltern vertrauen uns Ihr höchstes Gut an, Ihr Kind! Unser Bild vom Kind: Jedes Kind wird als eigenständige Persönlichkeit gesehen und mit seinen Bedürfnissen, Ängsten und Nöten ernst genommen. Durch genügend Freiräume und Anreize kann das Kind sich erproben, Dinge wiederholen und verstehen. Durch die angeborene Neugierde bringt es selbstständig die Voraussetzung zum Lernen und daher zur eigenen Bildung mit. Eine gute Beziehung zu jedem Kind, gibt Sicherheit und Orientierung. Das Vertrauensverhältnis zwischen uns und den Kindern wird durch die Vermittlung von Regeln, Grenzen, Ritualen und auch durch einen strukturierten Tagesablauf unterstützt.