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Im letzten Unterrichtsabschnitt hatte ich, zumindest in Kl. 10, die die Prüfungen schon hinter sich hat, Zeit, eine Filmanalyse durchzuführen. Ich biete den Schülern zwei Filme zur Auswahl, die beide den kulturellen Bezug zu Indien haben, womit wir uns im Laufe des Schuljahres schon mal beschäftigt hatten. Hier ein paar Ideen, wie ich mit einem Film im Unterricht umgehe. Die beiden Filme, die sich gut für Klasse 10 eignen, sind: Bendt it like Beckham und Slumdog Millionaire. Natürlich geht es im Englischunterricht auch viel um Spracharbeit, wenn wir einen Film anschauen. In der Regel würde ich auch versuchen, ein Grammatikthema aus einer Filmszene abzuleiten und zu vertiefen. Da die Zehntklässler jetzt jedoch schon am Ende ihrer Schulkarriere (zumindest bei uns) stehen, verzichte ich darauf und versuche, das Ganze unterhaltsamer zu gestalten. Die aufgelisteten Ideen sind natürlich auch in anderen Fächern einsetzbar. Slumdog Millionaire: Unterrichtshandreichung mit Kopiervorlagen | Klett Sprachen. Ich teile meine Ideen in Aufgaben VOR, WÄHREND und NACH dem Anschauen des Films ein.
Leicht verständliche Zusammenfassungen und Analysen enthält außerdem diese Lektüre. Vikas Swarups Buch Slumdog Millionaire ist ein Schwerpunktthema im Fach Englisch. Zur Liste weiterer Inhaltsangaben Slumdog Millionaires Abitur-/Klausurvorbereitung Englisch
Slumdog Millionaire (D: Danny Boyle, UK 2008) After a few years without great successes this film rocketed Danny Boyle straight to world fame and a stunning 8 Oscars. Außerdem gratulieren wir von Herzen den TRIP TO ASIA Kameramännern Anthony Dod Mantle und Stefan Ciupek! Anthony wurde für den Oscar für die beste Kamera in Danny Boyles SLUMDOG MILLIONAIRE nominiert. Abitur-Schwerpunktthema: Vikas Swarup – Slumdog Millionaire – BessereFrage.net. Furthermore, we congratulate the TRIP TO ASIA cameramen Anthony Dod Mantle and Stefan Ciupek for the Oscar nomination for best camera in Danny Boyle's SLUMDOG MILLIONAIRE. Anthony was the DoP on this production. Ein Beispiel dafür lieferte der Oscar-Abräumer " Slumdog Millionaire ", die mit Bollywood-Anklängen angereicherte Lebens- und Liebesgeschichte eines jugendlichen Slumbewohners, der in einer Quizshow reich werden könnte. One example was the Oscar-winner " Slumdog Millionaire ", the Bollywood-influenced life- and lovestory of a youngster from the slums, who is about to get rich in a quizshow. Diese mit Oscars ausgezeichnete Firma produziert Spezialkameras, Extrem-Hochgeschwindigkeitskameras und komplexe Standsysteme für 3D-Kamera-Aufbauten, die von berühmten Hollywood-Regisseuren wie James Cameron (Avatar) und Danny Boyle ( Slumdog Millionaire) verwendet werden.
Das heißt, du gibst einen Filmtitel ein und findest im Idealfall mehrere Links zu deutsch- und englischsprachigen Begleitmaterialien, die du für deinen Unterricht oder als Ideenpool verwenden kannst. Die Adresse ist:
Nach mehrmaligem Nachfragen habe ich immer noch keine genaue Antwort auf die folgende Frage bekommen, die mir gerade am wichtigsten ist, da ich sonst nicht weiß wie ich beim Lernen vorgehen soll. Ich habe noch keine Vorstellung darüber, wie sehr ich den Fokus auf das soziokulturelle Wissen und auf all das, was neben den Schwerpunktthemen im Bildungsplan steht, setzen sollte. Ich verstehe nämlich noch nicht so genau, in wie weit dieses Wissen in den Prüfungen "abgefragt" wird. Die erste Aufgabe zur Textproduktion soll sich ja um das Schwerpunktthema drehen. In der zweiten Aufgabe besteht dann ja die Möglichkeit zur Wahl des Schwerpunktthemas oder eben eines anderen man sich wieder für das Schwerpunktthema entscheiden sollte, wofür braucht man dann das ganze Hintergrundwissen, wie zum Beispiel Commonwealth, Politik, usw.? Schwerpunktthema Abitur Englisch - Q&A / Slumdog Millionaire - A Reader - Textheft | Cornelsen. Dass man beispielsweise wissen über the American Dream in Essays zu Gran Torino oder Crooked letter oder in Cartoon Analysen einbeziehen kann, kann ich mir schon gut vorstellen.
VORHER: Schüler machen untereinander eine Umfrage: was ist euer Lieblingsfilm und warum? Wer ist euer Lieblingsschauspieler? Welchen Film habt ihr zuletzt gesehen? etc. Filmposter anschauen und im Plenum besprechen: welche Farben werden verwendet? Welche Assoziationen vermittelt das Bild? Bezug zum Inhalt/Vermutungen zum Inhalt? Gefällt euch das Poster? etc. Trailer anschauen, Eindrücke sammeln, ggf. schriftlich festhalten, Aspekte des Trailers rausgreifen, welche Stimmung wird vermittelt, was bleibt offen, etc.? 2. WÄHRENDDESSEN: Filmszenen anhalten, Vermutungen über den Weitergang des Gesprächs/der Handlung aufstellen; Szenen nur mit Bild, ohne Ton anschauen, Dialog antizipieren und schreiben, ggf vorstellen, anschließend vergleichen; Dialoge verändern oder dazuerfinden, zb einen SMS-Dialog (auch sprachlich anders) zwischen den Hauptpersonen an einer passenden Stelle; Monologe oder Tagebucheinträge schreiben; Rollenspiele durchführen; Figuren analysieren, darstellen, gestalten; Handlungsstrang visualisieren; Orte im Film näher betrachten, ggf.