In einen Harung jung und schlank Der auf dem Meeresgrunde schwamm Verliebte sich o Wunder, 'ne alte Flunder, Verliebte sich o Wunder, 'ne alte Flunder, Der Harung sprach: \"Du bist verrückt, Du bist mir viel zu plattgedrückt. Rutsch mir den Buckel runter, Du alte Flunder. Da stieß die Flunder in den Sand, Wo sie ein großes Goldstück fand. Ein Goldstück von 10 Rubel, Oh, welch ein Jubel. Da war die olle Schrulle reich, Da nahm der Hering sie sogleich, Denn so ein alter Harung, Der hat Erfahrung. Denn so ein alter Harung, Der hat Erfahrung. Er biß die alte Flunder tot, Verspeiste sie zum Abendbrot. Versoff dann die 10 Rubel, Oh, welch ein Jubel. Und die Moral von der Geschicht', Verlieb' dich in den Harung nicht. Denn so ein alter Harung, Der hat Erfahrung... Denn so ein alter Harung, Der hat Erfahrung...
Beschreibung Kinderlieder Download "In einen Harung jung und stramm" In einen Harung – Kinderlieder download des bekannten Titels. Siehe auch die Kinder-CD "Jetzt fahr' n wir übern See" von Jo & Josephine. Beim Download der CD sind die Texte und Karaoke-Fassungen (Playback) mit dabei. "In einen Harung" ist ein altes Volkslied, das auch heute noch in Musiklehrbüchern zu finden ist. Viele Generationen haben das Lied gesungen und sich unter anderem auch an der Sprache des Songs erfreut. Der Harung sprach: "Du bist verrückt, du bist mir viel zu plattgedrückt, rutsch mir den Buckel runter, du olle Flunder…. Da war die olle Schrulle reich…Verrückt und Schrulle darf man ja eigentlich nicht sagen. Das wissen die meisten Kinder wohl. Deshalb bereitet es ihnen besonderes Vergnügen, dieses Lied zu singen. Auf Klassenfahrten, auf Schulfesten und auch auf Familienfeiern wird dieser Titel oft gesungen. Zum Neptunfest oder einer anderen maritimen Feier darf dieses Lied nicht fehlen.
Volkslied Bearbeitet von Mjchael 1. In einen [ G] Harung, jung und [ D] schlank, - zwo, drei, vier, [ D7] ß-ta-ta, ti [ G] ral-la-la, Der auf dem Meeresgrunde [ D] schwamm - zwo, drei, vier, [ D7] ß-ta-ta, ti [ G] ral-la-la, Ver- [ C] liebte sich, o [ G] Wunder, ´ne olle [ D7] Flunder, ´ne olle [ G] Flunder Ver- [ C] liebte sich, o [ G] Wunder, ´ne olle [ D] Flu- [ D7] (hu-) n- [ G] der. 2. Der Harung [ G] sprach: "Du bist ver- [ D] rück! - zwo, drei, vier, [ D7] ß-ta-ta, ti [ G] ral-la-la, Du bist mir viel zu platt ge- [ D] drückt. - zwo, drei, vier, [ D7] ß-ta-ta, ti [ G] ral-la-la, Rutsch [ C] mir den Buckel [ G] runter, du olle [ (D] Flunder, [ D7)] du olle [ G] Flunder! Rutsch [ C] mir den Buckel [ G] runter, du olle [ (D] Flu- [ D7)] (hu-) n- [ G] der.! " 3. Da stieß die [ G] Flunder auf den [ D] Sand, - zwo, drei, vier, [ D7] ß-ta-ta, ti [ G] ral-la-la, Wo sie 'nen goldnen Rubel [ D] fand. - zwo, drei, vier, [ D7] ß-ta-ta, ti [ G] ral-la-la, Ein [ C] Goldstück von zehn [ G] Rubel, o welch ein [ (D] Jubel, [ D7)] oh welch ein [ G] Jubel.
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Hier tue ich es mit "Die Erlebnispädagogik im Kontext der deutschen Reformpädagogik" und "Kurt Hahn reconsidered".
Der Reformpädagoge Kurt Hahn (1886 – 1974) ist sowohl geistiger Vater als auch Begründer der heutigen Erlebnispädagogik. Beim Analysieren der Gesellschaft stelle Kurt Hahn fest, dass sie unter so genannten "Zivilisationskrankheiten" leidet. Laut seinen Beobachtungen gab bzw. gibt es einen Mangel an zwischenmenschlichen Beziehungen, ein zu wenig an physischer Ertüchtigung, einen Mangel an Initiative und den Hang sich gehen zu lassen. Dem entgegen setzte Hahn körperliches Training (Wandern, Laufen, Spielen, Turnen), Kunstübungen (Zeichnen, Modellieren) und praktische Arbeiten (im Garten, auf dem Feld, in der Werkstatt, auf dem Bauplatz). Die Konzepte wurden im Laufe der Jahre weiterentwickelt. Heute wird von einem ganzheitlichen Bildungskonzept gesprochen. Kurt hahn erlebnispädagogik 1. Diese Art der Pädagogik ist "ein Lernen durch Kopf, Herz und Hand". (Quelle:) Wie wichtig ist Abenteuer und Erlebnis in der Pädagogik? Kompetenzen und Ausbildung Erlebnispädagogen/innen erwerben im Rahmen ihrer Ausbildung neben pädagogischen und psychologischen Kompetenzen zur angemessenen Prozessbegleitung und verantwortungsvollen Gruppenführung auch die erforderlichen technischen Qualifikationen zur sicheren Anleitung der Teilnehmenden in den entsprechenden erlebnispädagogischen Lernräumen und Aktivitäten.
Seit 2013 gibt es auch eine Definition, die einerseits weit genug ist um der Heterogenität der modernen Erlebnispädagogik gerecht zu werden und gleichzeitig spezifisch, genug um wesentliche Aspekte zu umfassen: Definition Erlebnispädagogik Erlebnispädagogik ist ein handlungsorientiertes Erziehungs- und Bildungskonzept. Physisch, psychisch und sozial herausfordernde, erlebnisintensive, nicht alltägliche, Aktivitäten dienen als Medium zur Förderung ganzheitlicher Lern- und Entwicklungsprozesse. Ziel ist es, Menschen in ihrer Persönlichkeitsentfaltung zu unterstützen und zur verantwortlichen Mitwirkung in der Gesellschaft zu ermutigen. Erlebnispaedagogik, Erlebnispädagoge/in – SozialeStelle. Paffrath, Hartmut (2013): Einführung in die Erlebnispädagogik. Augsburg: Ziel. 4 Berufsbild Mit dem 2016 vom Bundesverband für Individual- und Erlebnispädagogik veröffentlichten gibt es auch eine transparente Darstellung der spezifischen Tätigkeiten: Die spezifischen Aufgaben und Tätigkeiten von Erlebnispädagog*innen liegen in der zielgerichteten, fachlich fundierten Planung und Durchführung handlungsorientierter Lernszenarien vorzugsweise in und mit der Natur als Erfahrungsraum.
Hahn, dessen Freund Hold – Reeder war und der ihn stark beeinflusst hat, gab diesem Programm den Namen "Outward-Bound". Ein Begriff aus der Seefahrt, der den Zustand eines Schiffes beschreibt, das mit allem notwendigen Material und Wissen ausgerüstet ist um auf Große Fahrt zu gehen. Hahn nutze diese Umschreibung als Synonym für die Vorbereitung junger Menschen auf die Große Fahrt ins Leben. Zur Vorbereitung nutze Hahn verschiedene Elemente der Charakterbildung, die er nicht erfunden hat, wohl aber in ein sinnvolles Konzept integrierte. Dieses Konzept umfasst vier Einzelelemente, wobei diese nicht substituiert werden können, sondern gleichwohl alle notwendig sind: Körperliches Training: Hahn nutzt das körperliche Training zur Selbstentdeckung, dem Auseinandersetzen mit den eigenen Grenzen und der Selbstüberwindung. Kurt hahn erlebnispädagogik quotes. Er wollte keine Spitzenleistungen fördern sondern einen allgemeinen Grad an Fitness erreichen. Hierbei orientierte er sich an dem schwächsten Mitglied der Gruppe. Expedition: Die Expedition stellt eine mehrtägige Herausforderung dar, bei dem das Medium Natur im Vordergrund steht.
Hierbei ist der Teamgeist ebenso erforderlich wie das Alleinsein. Sinn ist es u. a. zu erfahren, welchen Stellenwert der Mensch in der Natur hat. Projekt: Hierbei verfolgt Hahn einen ganzheitlichen Ansatz. Zum einen zeichnet sich ein Projekt aus dem Planen, Durchführen und Kontrollieren aus, zum anderen aus dem Ansprechen verschiedener Sinnesbereiche um die Intensität der Erfahrungen zu erhöhen. Dazu zählt der kognitive, der affektive und der psychomotorische Bereich (salopp: mit Kopf, Herz und Hand). Das erwähnte ganzheitliche Durchführen beinhaltet implizit, dass ein Projekt als abgeschlossene Einheit definiert wird. Das Ergebnis soll deutlich als solches erkennbar sein und der Gruppe zugeordnet werden können. Dienst am Nächsten: Damit stellt Hahn fest, dass die Pädagogik der Friedenserziehung ein großartiges Feld ist um Erfahrungen zu sammeln. Erlebnispädagogik nach Kurt Hahn – Schotstek – Wassersportlexikon. Dabei stellte er folgende Thesen auf: Retten zeigt die stärkste Dynamik, nicht der Krieg. Retten befriedigt den Drang, sich zu bewähren. Junge Menschen sind lebhafter als Erwachsene.
Sie arrangieren ganzheitlich orientierte, individuell herausfordernde und nicht alltägliche Situationen, die entwicklungs- und bildungswirksame Erlebnisse ermöglichen. (Berufsbild Erlebnispädagogik, 2016) 5 Podcast zum Thema Hier geht's zum Podcast von Rainald und Laurenz. Dort sprechen die beiden über alles rund um die moderne Erlebnispädagogik - und auch über den Tree of Science. Zum Podcast Artikel zum Thema Hier geht's zum Überblicksartikel von Rainald Baig-Schneider zu diesem Thema. Zum Artikel Weitere Informationen 1 u. a. Baig-Schneider, R. (2012). Die moderne Erlebnispädagogik. Augsburg: Ziel, Becker, K. H. Braun und J. Schirp (Hrsg). (2007). Abenteuer, Erlebnisse und Pädagogik. Kurt hahn erlebnispädagogik songs. Opladen: Budrich, Fischer, T. und J. W. Ziegenspeck (2000). Handbuch Erlebnispädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, Heckmair, B. und W. Michl (2012). Erleben und Lernen (7. Auflage). München: Reinhardt, Nasser, D. (1993): Erlebnispädagogik in Nordamerika. Lüneburg, Edition Erlebnispädagogik, Paffrath, H (2013).
Grundlegend sind hierbei die Orientierung an einem humanistischen Menschenbild, eine wertschätzende Haltung gegenüber menschlicher Vielfalt und einem Wertesystem, das sich in den Menschenrechten verankert sieht. 100 Jahre Erlebnispädagogik - Rück-, Rund- und Ausblicke | ZKS Verlag für psychosoziale Medien. (Quelle: Quelltext anzeigen)) Weiterführende Literatur [amazon_link asins='3825245217, 3940562866, 3497022934, 3944708385, 3780058014′ template='ProductAd' store='sozialestelle-21′ marketplace='DE' link_id='00fef8d0-3b0e-11e7-8388-b18b13366983′] Keine Stellen gefunden Einsatzmöglichkeiten Die beruflichen Einsatzmöglichkeiten für Erlebnispädagogen sind sehr vielseitig. Erlebnispädagogen sind beispielsweise in Heimen, Kindergärten, (Hoch-)schulen, der Erziehungs- und Familienhilfe gefragt. (Quelle:)